赵先德：关心学前教育就是关注人类的未来|赵先德：关心学前教育就是关注人类的未来( 二 )
人类未来的发展和什么有关？一直是我们团队思考的问题 。我们从很多的现象中会发现，幼儿教育和未来的关系是密不可分的 。
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赵先德先生（左二）及其团队与伯恩斯坦教授（右一）座谈
诺贝尔奖的获得者詹姆斯赫克曼先生，在2000年获得经济学诺贝尔奖之后，用了15年的时间研究一个课题，就是三岁之前的儿童，行为习惯与未来人生命运的关系 。在这个研究的同时，他得出了一个结论，就是7岁之前的性格教育，每投入1美元，将为未来社会的治理节省7-14美元 。科学研究证明，一个人的一生，七岁之前行为习惯的神经元搭建而形成性格，性格中的情感意识决定了这个人一生对外部世界的刺激相对稳定的反应方式 。
在我们的教学法中，我们引用了非常著名的格兰特研究 。格兰特研究用了75年的时间，跟踪了600多个孩子，其中贫民窟的400多个，哈佛大学的学生268个，跟踪了他们75年，看一个人的幸福与成功与什么有关系 。最后得出结论是，一个人的幸福与成功，和他们童年时期的性格教育、专注教育有关系 。这样的研究非常多 。著名的心理学家荣格说过：“人的一生都在修正童年时期形成的性格 。”奥地利著名的存在主义教育家说过：“一个成功的教育就是性格养成的教育 。”既然性格对于一个人的一生如此之重要，那么，我们为什么不在童年形成性格的敏感期，去培养性格呢 。
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赫克曼曲线图
很多人心中有个误区，认为学习成绩比性格更重要，不想输在起跑线上 。他们想让自己的孩子生下来会说话，就能背《大学》《中庸》，甚至会英文等，这是很多家长的心态 。他们认为这样才不会输在起跑线上 。在我们的“儿童性格涵养教学法”新闻发布会上，中国教育学会常务会长、著名的教育家杨念鲁讲过一段话，他说：“起初说不能输在起跑线上的这个人就是教育部老副部长韦珏女士，她说的不能输在起跑线上，不是灌输知识，而是在孩子早期行为习惯神经元搭建的时期，养成良好的性格，但是后来被人误解了 。”
一个人的一生就像盖大楼一样，如果钢筋骨架没有扎好，性格还没有养正，就着急浇混凝土，那它能成为一栋大楼吗？它就是一坨水泥 。所以，我们会看到很多的例子，我们会忽视这些例子里面包含的科学道理 。
物理只考了5分的钱伟长，想学物理的时候成为了伟大的物理学家 。被誉为"航空航天时代科学奇才"的冯·卡门，五岁时能心算五位数的乘法，有人问他成功的秘诀是什么，他说：“我要感谢我的父母，没有让我在数学上疯狂的发展，而是给我渗透了文学和哲学相关的知识，使我形成了良好的性格” 。冯·卡门的工作室中出了中国的科学家钱三强与钱伟长等科学巨匠 。如果没有他们，中国的航天事业、导弹事业发展还会慢很多 。这样的例子非常多，就是说，一个人的成功就像巴菲特讲的“是性格，而不是智商 。”
现在我再讲第二个问题 。有人问我们做什么，我说我们做从0到1的一份发现与挖掘，要在教育领域，有超越式的发明与发现 。发现什么？我们发现了一个被很多人视为盲点的问题：学前教育才是人类最重要的学习阶段 。发现这个问题并不难，找到解决的办法是最有价值的 。庆幸的是，我和我的团队们经过了近10年的努力，我们找出了如何在学前教育的过程当中，科学的发挥儿童的认知规律并加以培养的方法 。这个办法将来还要走向世界，需要大家的帮助 。
我觉得，人的一生，一个企业的寿命非常短 。前天，在筹备这个会议的时候，我哥哥打电话给我，说，阴历5月28号是我们父亲的忌日，就是今天 。在接近四十年前，我父亲五十来岁去世了 。而我活的和他的年龄已经差不多了 。当我们想想来这个世界上走一遭的时候，我们应该留下什么样的印痕在这个世界上呢？
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