留守儿童|兰州女教师举家支教，她感动了一座城！( 四 )
难舍难分
得知栗文君支教结束要走 ， 7月下旬的最后几堂语文课是难忘的 ， 一些谈话和信更是难忘的 。 这种难忘 ， 源于幼小纯粹的心灵 ， 通过一串串眼泪表达 。
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告别课上 ， 学生哭着感激栗文君
马永兰曾是班上出了名的“高冷”女孩 ， 她内向到一天下来说话的人不超过5个人 ， 说的话也不会超过10句 。
栗文君反复谈心后 ， 马永兰拧巴的心结慢慢松开了 ， 她开始主动和同学说话 ， 甚至喜欢上了开玩笑 。 几乎同一时刻 ， 经过栗文君一遍遍地试卷分析和不厌其烦的作文点评 ， 马永兰的作文从“大大的眼睛”变成“深邃的眼睛” ， 语文成绩从无法突破的100分增至115分 ， 班级排名提升至第4名 。
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栗文君帮学生一起做饭
栗文君要走 ， 最舍不得的就是1米7的大高个郭燕宏 。 一年来 ， 郭燕宏平均两天就会来办公室找栗文君修改作文 ， 有时候推开门看见栗文君不在 ， 便合上门回教室了 。
“一次 ， 我考了全班第19名 ， 栗老师看了卷子后 ， 说我的语文成绩还可以提升 ， 说我可以考到第一 ， 她相信我 。 然后她走到全班第一名跟前说 ， 如果你不好好学 ， 郭燕宏会超越你 。 ”郭燕宏是哭着说的 ， “每次栗老师都能指出我作文的错误之处 ， 我就一遍一遍改 ， 作文提升太大了 。 ”就这样 ， 在栗文君的助力下 ， 郭燕宏第二次考到全班第6名 ， 第三次考到第5名 ， 语文成绩从70多分考到101分 。
告别课
在一节课上 ， 李娟哭得厉害 。 之前 ， 考不好的时候 ， 李娟总抱着“放弃吧”的心态 ， 栗文君便用“鸡汤”和方法启迪她 ， 让她试着从失败中一次次走出来 。 于是 ， 之前的死记硬背变成了思维导图式的清晰记忆 ， 之前每次写作文都跑题的情况一去不返 ， 各科成绩都突飞猛进 ， 李娟从全班20名升至第2名 。 “很多老师只是顾及成绩 ， 只有栗老师顾及我们每一个人 。 她活成了我想要的样子 。 ”李娟说 。
爷爷跟爸爸经常吵架甚至打架 ， 田斌也没有多大心思学习 ， 也经常不交作业 ， 老师骂也没用 。 于是 ， 从别的班刚转过来 ， 田斌根本跟不上学霸们的节奏 ， 哭着想要回原来的班 。
“栗老师和别的老师不同 。 有一次我没交作业 ， 她竟然没有批评我 ， 我很好奇 。 一会儿 ， 栗老师把我叫到办公室谈心 ， 她说的每句话都让我很感动 。 我一直想要放弃 ， 她却耐心的一遍一遍鼓励我 ， 让我从低落中走了出来 。 在这之后 ， 有些事情我跟家人不想说 ， 但在栗老师跟前我说得很畅快 。 我不知道其他同学怎么样 ， 但我就是喜欢栗老师 。 ”如此 ， 田斌从很讨厌学语文到喜欢学 ， 如今全科成绩已经提升至全班第27名 。
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“您指出的很多问题 ， 我还没有改正 。 对不起您！”
“您指出的很多问题 ， 我还没有好好改正 。 我对不起您！”说着 ， 田斌给正在上课的栗文君深深鞠了一个躬 。
有了栗文君 ， 父母离婚后从5岁起便常年和外公外婆生活在一起 ， 会擀面、炒菜、包饺子、干农活的姚进梅不再自卑 ， 不再低头绕着人走 ， 也再不想离家出走 ， 她喜欢上了写诗 ， 语文成绩还考过了120分；每晚写作业都接近凌晨、白天上课总打瞌睡的留守儿童马艳 ， 将这种恶性循环转变成“上课专心听讲、课后作业效率自然高”的学习模式 ， 语文成绩则从八十几分提升到了110分……
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