法治|用接地气、有个性的法治教育助力学生成长( 二 )
开展专题活动 ， 提高师生法治意识 。 利用五四青年节 ， 联合多部门进校开展法治“成人礼”宣誓活动 ， “成人礼”由“升国旗唱国歌、法治节目展演、法治副校长领誓、授成人礼跨成人门”等环节组成 ， 庄重的仪式感标志着学生们将从此承担起宪法赋予的全部责任 ， 成为新时代建设祖国的生力军；开展以红色资源为载体的法治教育主题实践活动 ， 组织学生到建川博物馆、朱德纪念馆等现场感受红色文化 ， 接受法治教育和洗礼 。 把依法治校教育与社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、立德树人教育等有机结合 ， 创新法治精神弘扬的主渠道 ， 坚守社会主义合格建设者和接班人培养的主阵地 ， 促进学生工匠精神的养成 。
学校积极与区公检法、宣传部、团区委等相关部门合作 ， 多渠道开展实践教育 。 聘请法律副校长、法律顾问 ， 邀请法律专家定期到校开展“法律知识大讲堂”“法治教育报告会” 。 与法院开展“零距离观摩庭审”活动 ， 组织学生到戒毒所等警示教育基地参观；安排学生深入企业、社区参与法治宣传等 ， 让学生在实践活动中体悟法治、增强感受、深化认识 。 有老师坦言：“孩子们的变化让我们倍感欣慰 。 传播知识的同时 ， 我们也会做个法治言传身教的‘匠人’ ， 将法治思维焊到点、铆到位 ， 为孩子的职业梦想保驾护航 。 ”
学校定期协同京东物流、成都成化机械有限责任公司等校企合作企业 ， 向即将走向工作岗位的学生做《劳动法》《工会法》、行业法律法规以及禁毒、社会保险政策、劳动关系维权、就业创业等知识讲座培训 。 借助法治教育不断完善校企合作平台 ， 推进产教深度融合 ， 为新时代高素质技术技能人才培养提供有力引擎 。
学校加强与家庭的联动 ， 定期发放《告家长书》 ， 积极争取家庭的配合 ， 家校联手 ， 共同育人 。 通过家长会、家校联系簿、家校联系信息平台、电话、家访等形式 ， 与家长保持密切联系 ， 及时反映和掌握学生情况 ， 并有意识地渗透法治知识 ， 让家长充分认识到教育孩子知法、懂法、守法的必要性和重要性 ， 自觉支持学校做好法治教育工作 。 “四位一体”同向同行聚合力 ， 将法治教育融入学生日常生活 ， 不仅增强了体验性、生动性和吸引力、感染力 ， 同时让更多学生积极主动参与、自觉接受法治教育 。
搭建法治“云桥”
传递“指尖正能量”
工程职校依托现代媒体设备 ， 搭建了法治共育共享“云桥” ， 构建起点上深入、线上链接、面上拓展、整体推进的中职法治新格局 。 利用网络、微信、微博开设“法治天地” ， 拓展法治教育渠道和空间 ， 实现法治教育线上线下的互补、时间空间的延伸 。 学校与科协合作 ， 投入校园普法互动科普机 ， 为学生提供“个人菜单定制服务” 。 学生可进入菜单主页 ， 自助选择法律知识学习、新闻链接、案例呈现、互动游戏、意见诉求等模块 ， 做到法治教育的因材施教 。 学校充分发挥互联网、手机、微博、微信的优势 ， 将“青白江普法网”“法治青白江”引入校园 ， 同时加大对普法微电影、微视频、普法动漫的制作推送 ， 让学生通过新媒体接受普法教育 。
学校还将法治教育与案例教学相结合 ， 从面上拓展法治教育的方式 ， 利用特创课、班会课、晚自习等特定时间 ， 通过教室电子白板链接网络普法节目 ， 选取适宜案例或庭审现场进行“微直播” ， 从“身边事、眼前人”的案例导入 ， 引导学生守法学法用法 。 同时开展模拟法庭、法治大讲堂、法治教育征文等活动 ， 让学生结合所学法律知识 ， 剖析身边案例 ， 强化法治意识 ， 增强守法自觉性 。 “通过学习 ， 感受到法律正一点点浸润到我们的心里 ， 更增加了一份社会责任和担当 ， 也让我们有了正确的价值观 。 ”工程职校的学生们纷纷表示 。 现在 ， 学生们不但有自己的自治委员会 ， 还有法律志愿小分队 ， 不仅成为了法律的践行者 ， 还将它传播到更多人心里 。
后记
成都市工程职业技术学校在法治建设中 ， 既重视整体推进 ， 又注重法治文化与学校文化的融合 ， 更强调学校法治文化个性的彰显 ， 用接地气、有个性的法治教育助力学生成长 ， 发挥“国示”学校效应 ， 树立依法治校的典范 。 工程职校人在法治建设中取得的成效 ， 不仅是青白江区“法律进学校”工作的具体体现 ， 更是在培养具备法治素养、职业精神、道德品质、民族精神的现代工匠方面作出了开创性的探索与实践 。
陈小娟 李蓥莹/文 图片由学校提供
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