幽默段子|学习逻辑学，要构建“有效的心理表征”，才算是真正的融会贯通
走到这一步实在仍是蛮快的 ， 用了11篇文章 ， 从0到1建立起一个最小框架 ， 再从1到N,让框架生长起来 。 到今天这个层次 ， 整个框架仍是停留在外部表征的层次 。
设计了一个逻辑框架来表征逻辑学 ， 但这个逻辑框架就是外部表征 。 从外部表征到构建有效的心理表征还有一段距离 ， 这段距离就得通过刻意训练 。 看一个式子
外部结构*信息=对逻辑学的外部表征心理结构*信息=对逻辑学的心理表征
对逻辑学的外部表征到对逻辑学的心理表征 ， 必需透过刻意训练 ， 透过有意识地刻意训练 ， 把对逻辑学的外部表征变成自己的心理表征 。
【幽默段子|学习逻辑学，要构建“有效的心理表征”，才算是真正的融会贯通】
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从复杂的逻辑学之中设计一个简朴的结构 ， 通过这个简朴的结构把逻辑学的各个概念联系起来 ， 而这个简朴的外部结构就是对逻辑学的外部表征 。 透过刻意训练 ， 有意识地采取外部表征 ， 有意识地采取外部表征所联系的各个基础概念去进行逻辑思维！在这个“有意识地采取逻辑框架”去思索的过程中 ， 把对逻辑学的外部表征变成心理表征！
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对逻辑学的外部表征=外部结构*信息 ， 看图
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从外部结构到大脑的心理结构 ， 从外部表征到大脑的心理表征 ， 这需要利用元学习领域的一些知识 ， 请参照个人的一个关于学习方法论的专栏《建构符合认知机制的学习方法论》 。 透过元学习领域的一些知识 ， 进行刻意的训练 ， 在大脑里形成对外部结构的（痕迹、路径） ， 形成一个结理结构 ， 形成一个更大的组块 。 完成了这个过程 ， 就是要建立起来对逻辑学的心理表征 ， 心理表征可以匡助我们快速思索 ， 自动化的进行逻辑思维 。
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逻辑框架是从逻辑学之中设计出来的 ， 逻辑框架从外部结构到心理结构 ， 这是一个熟悉发展的过程；对逻辑学从外部表征到心理表征 ， 这是一个熟悉发展的过程；通过把逻辑框架应用于自己的生活与工作 ， 来匡助自己构建有效的心理表征 。 学习的目的在于构建对所学知识的有效心理表征 ， 对逻辑学的学习也一样 ， 终极要看心理表征 ， 是否建立了对逻辑学的心理表征呢？一旦对逻辑学完成了心理表征的构建 ， 这样才算学得手 ， 不然 ， 很快就会遗忘掉 。
下一篇 ， 预报 。
谈一个实际的例子 ， 把整个逻辑框架应用于这个例子 ， 匡助自己把逻辑框架所涉及的概念及概念之间的联系应用于例子 。 通过这个例子来加强逻辑框架所涉及的各个概念及概念之间的衔接 ， 初步尝试把逻辑框架应用于解决实际的题目 ， 逻辑框架不能沦为一个无用的花瓶式的摆设 ， 而是要把它应用起来 。
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