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生活|广东“高分屏蔽生”学习生活细节遭曝光，谁在炒作?

_原题为 广东“高分屏蔽生”学习生活细节遭曝光 ， 谁在炒作?
生活|广东“高分屏蔽生”学习生活细节遭曝光，谁在炒作?
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图/中国新闻图片网
为防止炒作高考状元 ， 今年广东省高考放榜期间 ， 70名考生成绩被屏蔽 。
外界无法知晓谁是状元而无从炒作 。 不过 ， 事情很快演变成炒作“高分屏蔽生” ， 姓名、学校、生源地甚至学习生活细节等还是被曝光 。
从炒作高考状元到炒作“高分屏蔽生” ， 换了一张皮 ， 还是原来的问题 ， 根源在哪里？
高考志愿填报专家晨雾向中国新闻周刊指出 ， 根源还在于我国优质教育资源不充分不均衡 ， 必须通过竞赛即高考来分配 。 状元受追捧 ， 一个原因在于获得优质教育资源方面比别人占优势 。
炒作状元屡禁而不止
广东是高考大省 ， 高考报名人数仅次于河南省的115.8万人 ， 今年达78.8万人 。
广东高考成绩7月23日出炉 ， 有70名考生成绩被屏蔽 ， 分别是全省理科前50名和文科前20名 。
为防止炒作高考状元 ， 广东省教育部门从2012年开始使用屏蔽技术 ， 全省前10名的考生成绩会被查分系统技术屏蔽 。 2018年 ， 屏蔽范围扩大至文理科前20名 ， 2019年扩大至文理科前50名 。
不止是广东 ， 福建、云南也有类似操作 。 今年福建理科前50名不显示、文科前15名不显示 ， 云南则文科、理科前50名的考生成绩均被屏蔽 。
设置了高分屏蔽 ， 确实把高考状元屏蔽了 ， 炒作状元也就无从谈起 ， 这也是导向要求 。
早在今年一月 ， 教育部在部署今年高招工作的通知中就强调 ， 坚持正确育人导向 ， 不得宣传炒作高考状元、高考升学率、高分考生等 。
中国教育在线总编辑、国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文告诉中国新闻周刊 ， 社会可能有状元宣传的需求 ， 但过去全国只有一个状元 ， 而今从省到市、县甚至街道、学校都有状元 ， 状元泛滥 。 与其宣传状元 ， 不如探究他们的家教 。
广东屏蔽了高考状元 ， 70名高分屏蔽生成为转移聚焦的重点 ， 省市县等各级状元不少都在其列 。
从宣传状元到宣传高分屏蔽生 ， 稍有常识的人都知道 ， 这两者能有什么区别呢？
炒作多年来屡禁而不治 ， 晨雾向中国新闻周刊指出 ， 只要优质教育资源不充分不均衡存在 ， 从幼儿园一直到大学追捧分数的现象就不可能消失 。
晨雾认为 ， 如果优质教育资源能够做到按需分配就没有这个问题了 。 这些年教育领域内许多乱象的根子其实都在这里 ， 不把这个根子解决而是试图去把一些现象消灭 ， 那是不可能的 。
分数依然是最重要的刚性依据
人们追捧分数 ， 因为分数是升学最主要的评价依据 。 要让社会不炒作 ， 必须破除唯分数论 。
近年来 ， 高考改革一直在试图构建多元的评价体系 。 尝试文理不分科、科目多样组合 ， 自主招生、强基计划、综合素质评价潮起潮落 。
不过 ， 晨雾向中国新闻周刊表示 ， 这些改革都是在考试方式上兜圈子 ， 在招生录取上几乎没有实质性变化 ， 成绩还是大学录取的唯一依据 。
陈志文告诉中国新闻周刊 ， 即便增加了综合评价等形式 ， 最后往往还是不得不回到分数这个重要的刚性依据上来 。 今年推出的强基计划 ， 对高考成绩的要求不低于85% ， 相比自主招生明显是加强了高考分数的权重 ， 压缩学校自由裁量权 。
今年的高三考生 ， 生于非典 ， 考于新冠 。 高考成绩陆续公布后 ， 与去年相比 ， 考生们的高考成绩以及高考分数线 ， 并没有出现想象中的滑坡 。
根据日前河北、云南的考分统计 ， 两地理工科700分以上的考生人数均过百 ， 河北理科700分及以上共108人 ， 云南共135人 。
7月25日 ， 北京高考成绩放榜 ， 一名学霸总分高达722分 。 今年湖北省理科状元拿下725分 ， 其中语文高达146分 ， 仅仅扣了4分！
高考的根本目的是选拔人才 ， 但近年来不少地区都出现了“高分通胀”现象 ， 由此产生了“700分上不了清华北大”的情况 。 2019年四川理科700分以上182人 ， 而清北招生计划仅72人 。
陈志文认为 ， 在仍然以考试成绩为核心录取依据的背景下 ， 高分考生过多 ， 负面作用较明显 ， 一是区分度问题 ， 一是应试教育问题 。 试题固化 ， 难度降低 ， 让重复训练、刷题的效果显著 。
高考把公平看得比什么都重要
虽然清楚只看分数不合理不全面 ， 但我们最后不得不主要回到分数上 。
晨雾向中国新闻周刊表示 ， 升学制度是根据国情来决定的 ， 在优质教育资源不充分不均衡的情况下 ， 高考是目前适合中国国情的制度 。
高考模式科学的地方 ， 在于它的设计实现了高招办与高校之间权力的互相制衡 ， 在这个领域内最大程度地限制了腐败的产生 。 无论是高校还是高招办 ， 都不可能单方面决定考生的命运 。
高考的投档环节巧妙地解决了制约问题 。 在投档过程中 ， 高校只具备提供投档比例的权利 ， 高招办根据提供的招生计划以及投档比例 ， 把分数前若干名考生投到该高校 ， 工作即结束 。


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