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教育|50年编辑生涯琐记丨一位行走在教育书刊之间的记录者

_原题为 50年编辑生涯琐记丨一位行走在教育书刊之间的记录者
6200字
6分钟
作者丨王自立
人这一辈子 ， 始终坚守自己钟爱的职业 ， 诚如古人所言：“的必先立 ， 然后挟弓注矢以从之” ， 朝着既定的目标 ， 奋力前行 ， 这不能不算是人生的幸事、乐事 。 本人七十有六 ， 其中有五十年行走在教育书刊之间 ， 谋篇布局、雕章琢句 ， 心系教苑春秋 ， 情洒字里行间；虽无显赫声名 ， 却也无愧我心 。 往事、近事 ， 不可一一罗列 ， 仅择要者 ， 试图留下几张时代侧影、几段跋涉足迹 。
教育|50年编辑生涯琐记丨一位行走在教育书刊之间的记录者
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作者生活照
初编教材经磨砺
1969年3月 ， 我在赣东北一个煤矿子弟学校已当了一学期的初中语文教师 ， 一天忽然接到县教育组的通知要我到省城——南昌参加全省中小学教材的编写工作 。 我到县里一打听 ， 才知道这是省里来的通知 ， 要求各县选派一人前去接受此项任务 。 我的一个大学同学闻讯后 ， 立即向县教育组推荐了我 ， 理由是：我在大学期间发表过长诗 ， 还是江西省革命委员会成立和庆祝大会给毛主席致敬电的执笔者之一 ， 因为是个“写手” ， 所以被人们相中 ， 不经意间开启了自己一生的编辑之路 。
1969年4月初 ， 江西省中小学教材编写组集中了全省一百多个教师 ， 着手已经停顿三四年的教材编写工作 。 我一个二十四五岁的毛头小伙竟被当时省教育行政部门的领导指定担任语文组的负责人 ， 我的手下有二十多号人马 ， 其中还有两位来自赣南刚“解放”的南下老干部 。 初生牛犊 ， 不谙世事 ， 我就懵懂上阵 ， 领着大家到图书馆找来“文化大革命”之前的课本、教学大纲仔细研读 ， 到学校征求师生意见 ， 和大家一起讨论、制定编写计划 ， 着手资料的搜集和编写工作 。
正当编写工作进行两三个月后 ， 天将热 ， 教材编写组接到省革委会通知 ， 说省革委会要开会讨论教材编写工作 ， 各个学科组要派一两人参加会议；我作为语文组的代表要去汇报编写情况 。 我到会场一看 ， 时任省革委会主任程世清等军政要员均已到会 ， 其阵势在地方教材的编写历史上 ， 尚无先例 。 后来听说是毛泽东到江西视察时提及“复课闹革命”需要编写新教材 ， 因此才有了这次破例的会议 。 会上我们简要汇报以后 ， 主要由程世清一人高谈阔论；他的讲话自然变成了“指示” ， 这也就是当时的第一套教材不得不违背学生认知规律、贴上诸多政治标签的原因所在 。
在教材编写过程中 ， 真正使我对中小学教材要义有所领悟的有两位高人 。 其一 ， 是我在1971年遇到的原江西省委候补书记、当时被贬为省教育组副组长的黄知真（后任湖北省省长、湖北省人大常委会主任） 。 那年《红旗》杂志要江西撰写一篇关于教育方面的文章 ， 黄知真从三篇候选文章中选中了我写的关于教材编写的文章来进行修改 ， 并两次单独约见 ， 教我如何修改 。 他明确提出了教材必须做到知识性、可接受性、连贯性的统一 ， 教材初稿还必须经过相关专家的严格审定 。 我的文章在当时的政治环境里虽然没有发表 ， 也不可能发表 ， 而我却在完全不知情的情况下由黄知真亲自点名调入了省教育部门的直属单位——江西省教材仪器社（此后不久更名为江西省中小学教材编写组） ， 在前后多年数百名借调人员中 ， 我是唯一一个正式调入“编制内”的“幸运儿” 。 其二 ， 是1975年年末至1979年年中时任萍乡市中小学教材编写组组长、后任江西省副省长、国家教委副主任的柳斌 。 在那段时间里 ， 江西的中小学教材将中学语文教材、小学语文教材分到两个地市编写 ， 省里仍负责审定、出版、发行等工作 。 由此我和负责中学语文教材编写的柳斌有了交集的机会 。 柳斌主持编写的教材敢于摆脱“文化大革命”的影响 ， 注重体现语文教学的特点和规律 ， 课文的选择、语文知识的安排都越来越科学、规范 ， 在省内外教育界赢得一片赞誉 。 柳斌厚实的功底、严谨的治学态度、待人真诚的品格同样得到同事们的一致称赞 ， 我则想到用“天将降大任于斯人也”这句话来评说柳斌 。
教育|50年编辑生涯琐记丨一位行走在教育书刊之间的记录者
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作者生活照
杏坛期刊试身手
1980年5月 ， 在“文化大革命”中停刊的《江西教育》杂志准备复刊 ， 我作为第一批编辑调入了江西教育社 。 为了筹集复刊号的稿件 ， 我选择了南昌二中语文特级教师潘凤湘作为组稿对象 。 潘老师是我熟悉和敬重的一位教学改革者 ， 他具有深厚的语文素养、强烈的改革意识以及丰富的班主任工作经验；潘老师发现语文教学费时长、效率低的问题 ， 决意从培养读书能力入手来提高学生的语文水平 。 我先后利用一个多月的时间 ， 在潘老师班上听课 ， 观察学生的表现 ， 听取家长的意见 ， 最后我慎重地向编辑部递交了我的组稿意见 。 潘老师的《语文教读法初探》终于在1980年9月《江西教育》复刊号上得以和读者见面 。 这篇文章引起了语文界乃至教育界的关注 ， 事后还专门召开了由国内专家和教师参加的研讨会 ， 这在当时的江西还是罕见的事情 。


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