教育|50年编辑生涯琐记丨一位行走在教育书刊之间的记录者( 二 )
当时的江西教育社只有十六七人 ， 编辑必须兼作采访人员 。 我们除了承担栏目的编稿之外 ， 还要经常到学校去采访 ， 不少名校、名师就出自我们的笔下 。 为了增强刊物的知名度 ， 提高读者的阅读兴趣 ， 我还特别关注一些国内名流的报道线索 ， 及时跟进采访 。 比如 ， 采访时任华东师范大学校长、著名教育家刘佛年 ， 撰写了《让每个学生都有进步》一文 ， 采访作家、教育家姚雪垠 ， 撰写了“姚雪垠庐山谈教育”一文 ， 这些文章发表以后就立即被其他报刊转载 ， 读者也来信说 ， 刊物给大家送来了一股清新之风 。
教育期刊怎样远离生涩 ， 多些灵动 ， 首先就要在栏目的设置上体现出来 。 《人民教育》杂志经过时任第四编辑室主任刘堂江的精心、独到运筹率先推出了“红烛”文艺副刊 ， 并先后举办了全国“红烛奖”小说征文、散文征文比赛 。 我也“邯郸学步”力推《江西教育》办起了“春雨”文艺副刊 ， 这在全国的教育期刊中并不多见 ， “教师心中的芳草地”一度成为了读者肯定这个栏目的热词 。 我自己也拿起笔来以一篇《钟情》参加全国“红烛奖”散文征文比赛 ， 并获得二等奖 。 这篇文章事后收入多个选本 ， 得到上海市社科院文学研究所研究员孙琴安精准、透辟的点评 。
我于1985年12月被任命为江西教育社副总编辑 。 我除了做好编辑工作外 ， 还要分管全社的经营工作 。 其时 ， 社里正在编写一套增刊《小学语文预习》《小学数学预习》 ， 我立即意识到这是一个多种经营的绝好时机 ， 立即和江西少儿出版社联系请他们把这两套增刊变成图书出版 ， 并由我们自办发行 。 少儿出版社愿意进行合作 ， 这两本书一下就发行了十多万册 ， 为此后的经营活动进行了初步的探索 。
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1999年与时任新闻出版署副署长梁衡（左）在一起
又进学海觅新知
1988年10月 ， 我被任命为江西省教育科学研究所所长 ， 一干就是六个年头 。 我在这里已过不惑之年 ， 正值最佳的“充电期” 。 我和大家一起进行“中小学德育工作现状及其对策”“农村教育综合改革实验”“江西共大办学道路及其经验”“毛泽东教育思想研究”等课题的研究 。 这些课题的研究使我补上了教育人生的重要一课 ， 开始懂得了一个教育出版工作者注重夯实理论功底 ， 培养理论素养将会受益终生 。
作为一个编辑 ， 我还兼任《江西教育科研》杂志的主编 ， 坚持终审每期稿件 。 我还和大家一起在刊物上开展过“教育方针如何表述”“非智力因素的提法是否正确、科学”的讨论 ， 真可谓“一石激起千层浪” ， 引起了国内教育界的广泛关注 。 《江西教育科研》首次被评为国内中文核心期刊 。
【教育|50年编辑生涯琐记丨一位行走在教育书刊之间的记录者】1993年暮春时节 ， 由我主编的《毛泽东教育思想研究》一书付梓之前 ， 我特意赶赴北京请时任中国教育学会副会长、北京师范大学研究生院院长顾明远 ， 为这本书写序 。 顾明远是一位谦和、儒雅的长者 ， 他欣然接受了我们的邀请 。 顾明远写的序 ， 决不是一般的应景之作 ， 而是对毛泽东教育思想的的形成、发展以及如何学习、实践作了深刻、精当的阐述 ， 使我们真切感受到中国教育界巨擘一丝不苟、点石成金的治学风范 。
我在教科所工作期间 ， 改革开放的浪潮已经扑面而来 ， 所里几个年轻有为的研究人员要不南下了 ， 要不出国了 ， 怎样才能留住人才安心科研呢？1989年 ， 我带领一些科研人员编写了大中小学三本国情读本 ， 取得了较好的社会效益、经济效益 。 但是 ， 怎样才能谋取长期、稳定的效应？这是我所面对的困扰和必须解决的难题 。 1992年7月 ， 我经过反复地思考和调研 ， 决定敢为天下先 ， 举办全国第一所全省性的家长函授学校 ， 并同时配合教学举办一份报纸《家教导报》 。 时过一年 ， 我以省教科所的名义向省委办公厅写了报告 ， 希望时任省委书记的毛致用能为《家教导报》题词 ， 意想不到的是 ， 一个月之后省委办公厅打来电话要我到毛书记办公室去取题词 。 毛致用亲切、平和 ， 微笑着对我说：“你们办家长函授学校的确是一件好事 ， 题词我写了两幅 ， 你们去挑选吧 。 ”毛致用的题词是“传递家教信息 提高家教水平” 。 家长函授学校就这样一直与家长相伴而行 ， 坚持教育科研与普及家教知识相结合 ， 时过28年一直办到今天 ， 成为了地方教科所一道不可多得的风景 。
我曾说过 ， 一个教育书刊的编辑如果不了解、不懂得教育科研是莫大的缺憾 ， 省教科所弥补了我的这一缺憾 。
人生难得搏一回
1994年2月 ， 我又调回了曾工作过八年的江西教育社（后更名为江西教育期刊社）任社长 。 其时 ， 我所面临的全国教育报刊界已是群雄突起 ， 不少省市的教育报刊社已经拥有四五种甚或六七种报刊 ， 实力强劲 ， 可谓风光占尽 。 然而 ， 我们的期刊社只有两种取得国内统一刊号的刊物 ， 《教师博览》《小学生之友》虽已创办 ， 但始终没有取得国内统一刊号 ， 也就是说这是没有“准生证”的“孩子” ， 一旦遇到整顿、清理就会碰上难以预料的麻烦 。 因此 ， 摆在我面前的任务就是要改变这种局面 ， 以自己的实力跑进全国教育报刊界的第一方阵 。
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