家访|村口家访、“云端”沟通……老师开始不一样的家访了
时代变迁 ， 老师上门家访少了 。 不过 ， 今年暑假 ， 家访又回来了 ， 还成为本市中小学的“必修课” 。 北京市教委明确 ， 这个假期要开展一对一的线上家访活动 。 
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付家台中心小学的老师带着礼物去村口看望居家学习的学生 ， 为家长送去教育“锦囊” 。 暑期的家访回来了 ， 形式也非常丰富 ， 有些是到村口“一米家访” ， 和家长站在树荫下聊聊孩子的趣事儿；有些是通过“群访”的方式集中把脉亲子关系；还有些学校在云端搭建起“沟通室” ， 向家长开通心灵沟通热线 。
村口家访帮“小刺头”与父母打开心结二伏 ， 付家台中心小学五年级老师安迪正计划完成一次童年“环游旅行”——进山家访 。 这所小学是门头沟区的一所山区寄宿制小学 ， 平日老师和孩子们朝夕相处 。 疫情发生前 ， 会有孩子亲昵地搂着安迪撒娇：“我觉得你比我妈妈更可爱 ， 因为你能听我说心里话 ， 还会帮我出主意 。 ”
不过刚结束的学期 ， 孩子们和安迪相处的时间大打折扣 ， 绝大多数时间都是隔空对话 。 安迪说：“这个年纪的孩子期待更多关注和理解 ， 但有时候他们表达的方式不够到位 。 家长们当然疼爱孩子 ， 但有时候爱的方式不够‘巧妙’ 。 两方朝夕相处 ， 就容易发生些摩擦 ， 我希望通过家访 ， 搭好一座桥 ， 让他们快速准确读懂彼此 。 ”
受到疫情影响 ， 这次家访选址定在了村门口 。 “我们班的孩子都住在山区 ， 相对分散 。 如果是从学校出发 ， 最远的一户要开大约30公里的山路 。 ”安迪对每条家访线路都门儿清 ， 因为今年“六一”儿童节前 ， 她逐一拜访过每一户 。 她说：“孩子们和家长会早早地等在村口 ， 远远地就能看到孩子们戴着口罩 ， 踮着脚尖张望 ， 说实话我当时眼泪在眼眶里打转 。 ”
暑期家访跟上次的重点不同 ， 更加聚焦“亲子关系”、“家校共建” 。 班里一个小男孩儿是安迪家访的“头号关注对象” 。 她对这位学生的评价是：“酷 ， 外冷内热 ， 已经有了小少年的模样 。 ”而正是这种特点 ， 这个小男孩儿遇到家长就变成了小刺头 。
“上次去村口家访 ， 同村的小朋友都拉着家长高高兴兴地回家了 ， 只有这个小男孩儿和妈妈还在树荫下站着 ， 显然是有话想说 。 ”安迪就主动去问情况 ， 孩子一言不发 ， 一会儿单脚站 ， 一会儿用右脚磨蹭磨蹭地面 。 家长却滔滔不绝地“数落”起来——“孩子没耐心”“怎么就不知道上进”“也不是笨 ， 就是不努力……”
安迪听了一会儿 ， 一直默默观察着孩子的小动作 。 “他会不时委屈地看看妈妈 ， 还小心翼翼地瞟我两眼 。 不过家长显然没有注意到这些小细节 。 ”安迪说 ， 解决办法其实挺简单的 ， 分开谈一谈 ， 告诉对方“注意事项” 。
而这些小贴士 ， 也被安迪总结起来 ， 准备今年暑假家访的时候送给有需要的家长当“锦囊” 。 比如孩子们有些话是无声的 ， 需要家长静下心去读 。 安迪举例子 ， 这个小男孩儿曾经跟我说：“老师 ， 我知道自己错了 ， 但是我不知道怎么和妈妈说才能获得原谅 。 ”其实孩子会用行动来表达“道歉” ， 比如会靠近家长 ， 会偷偷瞄一眼家长 。 “这时候他们特别希望家长可以给个台阶儿 。 ”
一次家访后 ， 还会有“追访” 。 安迪说 ， “上次的小男孩很擅长朗诵 ， 我就建议家长举办一次小型的朗诵会 ， 孩子成了小老师 ， 纠正家长的时候更能体会到家长的不易 。 这次回去我很想看看效果如何 。 ”
其实 ， 不仅这一所学校今年暑假启动了类似的“村口家访” ， 延庆区、门头沟区等多所学校都计划暑假启动类似家访 ， 有些学校老师还为孩子们准备了学习用具等小礼物 。
云端家访是“知心姐姐” 也是“生活顾问”“欣欣妈妈 ， 身体还好吧？最近天气比较热 ， 多注意安全 。 ”上周一傍晚 ， 分司厅小学5年级班主任杨慧彦拨通了班上欣欣妈妈的电话 。 欣欣妈妈怀有身孕 ， 家里马上要添新丁 ， 欣欣的心理波动 ， 杨慧彦一直挂在心上 。 “最近 ， 欣欣对要出生小宝宝的态度怎么样？”
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