新中考|明年北京新中考,学习负担是否会增加?招生政策有什么红利?有答案了

今年中考已进入录取阶段 , 京城7.7万余名考生即将步入新学段 。 明年 , 北京将实施新中考方案 , 相比今年有很多变化 , 包括初中毕业考试与高中招生考试“两考合一”、总分从今年的580分提升至660分等 。 面对这些变化 , 家长和学生该如何应对呢?
新中考|明年北京新中考,学习负担是否会增加?招生政策有什么红利?有答案了
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资料图 新华社供图问题一:新中考是否会增加学习负担?
明年实施新中考后 , 将实行全学全考的政策 。 不少家长认为 , 这种考试方式比今年中考“3必考+3选考+体育”模式增加了很多负担 。 虽说12门科目中只有8门计原始成绩 , 但生物和化学、历史和地理各需要择优计入1门成绩 , 换句话说就是门门都要学、门门都得学好 , 孩子们学得更累了 。
中考改革利于学生终身发展北京五中分校教学主任 吴立东面对2021年中考改革 , 一些家长认为全学全考的方式增加了学业负担 , 因为与之前的中考选考方式相比 , 他们的孩子不能提前“轻装上阵” , 而是要跟所有的科目较劲后 , 才能拿到高中的入场券 。 到底该不该这样比较呢?我给大家分析一下 。
新中考实施后 , 初中所学全部科目纳入初中学业水平考试范围 。 考试设置语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、综合实践活动(信息技术和劳动技术)12门科目 , 其中8门科目中的6门必须计入录取的总成绩 , 其余4门科目中分别从生物、化学和历史、地理两个组合中各择优选取1门科目成绩记入录取的总成绩 。
客观地说 , 这种方式有利于学生的成长 。 初中阶段学生的人生规划刚开始起步 , 学生需要广泛涉猎各方面的基础知识和提升多种能力 , 而老师也需要多方面培养他们的兴趣和爱好 , 以帮助他们适应未来的人生挑战 。 这种变化的初衷是促使学生在义务教育阶段得到更全面的发展 , 突出学业特长 , 实现个性化教育与成长 , 为高中、大学以及未来人生发展做好基础性的学习储备 。
全学全考从表面上看似乎给学生带来不同程度的备考压力和负担 , 但是如果能够正确认识中考改革对学生的终身发展有利 , 同时做好专业学习的自我分析评价 , 进行合理规划 , 调整学习节奏 , 提高学习效率 , 就不会对学生产生额外的压力和负担 。
“两考合一”也有利于减负 。 新中考实施后 , 毕业考试和升学考试合二为一 , 一次完成 。 这种变化的好处是:从减少大考的次数上减轻了学生的思想压力和负担 。
再看新中考在考试时间上的变化 。 根据《北京市初中学业水平考试实施办法》 , 地理、生物考试安排在八年级第二学期末 , 体育与健康、艺术(音乐、美术)考试安排在九年级第二学期 , 语文、数学、外语(笔试)、道德与法治、历史、物理、化学考试安排在九年级第二学期末 。 不难看出 , 新中考的考试方式是集中与分散结合进行的 , 做到了随学、随考、随清 , 能够减轻集中备考的压力 , 使学生能够在不同时间段相对集中的时间内完成所学科目的备考 。
面对这些变化 , 即将升入初三的学生应该怎样备考和应对呢?
首先 , 了解现状 。 建议学生在上初三前 , 根据自己初中两年各科学习成绩 , 分析现有水平和发展潜力 , 对自己做出客观分析和公正评价:哪些学科感兴趣且成绩也不错 , 哪些学科感到比较吃力甚至存在某些心理上的负担等 。 分析具体情况后 , 学生要制定出切实可行的计划 , 确定在初三关键一年中的主攻方向 , 合理安排时间和精力 , 均衡各科的成绩 。
其次 , 总结学习方法 。 哪些方法对自己行之有效 , 是否可以继续优化?哪些方法可以调整和改进?务必落实到学习的各个环节中 , 形成良好的学习习惯 , 加强自律 。
第三 , 积极备考 。 学生要提前准备并且完成好9月23日生物和地理两个科目的考试 。 这两科若能首战告捷 , 必将大大鼓舞学生士气 , 激励斗志 , 为后续历史和化学的学习及考试积累经验 , 减轻两个科目的备考心理负担 , 以便从容应对 , 将更多的精力用于集中考试科目的备考中 。


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