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甲壳虫|小学生语文常常考满分，家长分享：我们的辅导过程只做了3件事


关注语文教授教养发展 ， 解决语文学习困惑 。
在小学阶段 ， 一二年级的同学语文常常考满分 ， 有的语文老师会说 ， 分数的参考价值不大 ， 要看孩子日常的语文学习习惯 。 低年级的语文学习习惯有哪些呢？朗读、背诵、书写、阅读 ， 4个基础习惯 ， 假如你能做好 ， 语文成绩基本不会太差 。 但是小学生的自律性比较差 ， 做好这3个基础学习习惯 ， 仍是要靠家长来督促 。 有的家长也不服气：我们也是按照语文老师的方法来辅导孩子学习的 ， 为什么我们孩子就考不了满分？满分从考试角度 ， 说明孩子非常细心 ， 当真读题了 。 但是满分不是小学语文追求的学习目标 ， 我们日常的学习关注应该放在这3件事上 。
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在我的语文教授教养实践中 ， 就碰到过从一年级一直到五年级 ， 常常考满分的学生 ， 她的确优秀 ， 各门学科都均衡发展 ， 这并不是说学生本身就有学习天赋 ， 而是一路的勤奋和耐劳 ， 家长她的家长对孩子的学习也比较正视 ， 尤其是语文 ， 不光是正视阅读和爱好的引导 ， 练字、文学素养的积累 ， 家长都为孩子创造了良好的学习环境 。 这里的学习环境不是说交了重金给孩子去补课 ， 而是家长愿意花时间和精力介入辅导孩子学习过程中去 。 家长会上 ， 我让这位同学的家长进行了教育经验的分享 ， 匡助孩子语文常常考满分 ， 这位家长就做了这3件事 。
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1、和孩子一起听写、默写生字词
实在小学阶段的语文学习 ， 家长们的参与度是普遍比较高的 。 一方面孩子刚入学 ， 辅导学习家长也挺新鲜 ， 另一方面 ， 也是小学阶段的学科学习家长是有话语权的 ， 为什么高考语文的温习家长介入不了呢？由于大部分文言文家长可能就看不懂 ， 相关的修辞语法家长估计也都健忘了 。 这位常常语文考满分的学生家长的分享里 ， 有一个日常行为流动让我记忆深刻 ， 那就是家长和孩子一起听写、默写生字词 。 不要小看这个流动 ， 一开始家长觉得非常容易胜任 ， 没过多久就开始提笔忘字了 。
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我们许多家长在辅导小学阶段的语文学习时 ， 都非常焦急 ， 总以为老师讲的和自己辅导的大相径庭 ， 怪老师教授教养能力有题目 。 事实上 ， 家长在语文理解中也存在偏差 。 我们以为的基础的生字词 ， 家长在多年的使用习惯中也是错误的 。 能和孩子一起听写、默写生字词 ， 家长把学习态度摆在了和孩子同等的位置上 。 通过一起努力 ， 也把语文温习了一遍 ， 并且匡助孩子养成了良好的学习习惯 。 也许你会说 ， 那是因为别人家的孩子都听话 ， 家长们永远带着有色眼镜看自己的孩子也是有题目的 。
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2、常常和孩子互相写留言、发信息 ， 相互分享和交流
阅读和写作是分不开的 ， 尤其是高考作文的考察方向 ， 越来越多地偏向应用文 。 小学低年级阶段开始写说明文 ， 一路上的语文学习 ， 也都和各类应用文分不开：表扬稿、留言、失物招领等等 。 我们的小学生 ， 写作难题 ， 家长更焦急 。 除了送到作文提高班去 ， 也不知道能用什么好办法 ， 在短期内匡助孩子进步写作能力 。 写作这件事 ， 没有捷径 ， 积累了素材以后通过大量的训练 ， 才能进步写作水平 。 尤其是在语文考试中 ， 想要施展成满分作文的水准 ， 除了具备极高的写作能力 ， 还要明确考试要点 。
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家长分享说 ， 在日常的生活中 ， 没有刻意对孩子的语文写作进行过补习 。 孩子一开始也不太喜欢写作训练 ， 对于小学生来说 ， 固定地训练作文 ， 实在就是一个比较枯燥的学习任务 。 因为孩子的爸爸常常出差 ， 给爸爸写信就成为父女交流的方式 。 而且妈妈在家照顾孩子的生活时 ， 也非常注重文字交流 ， 互相写留言、发信息来表达 ， 相互分享一些日常 。 全家人对文字的使用率非常高 ， 这也让孩子在日常生活中有了一定的文字使用环境 ， 不自主地想通过写作就达到了训练写作能力的目的 。 有哪些家长能够付出时间和精力 ， 给孩子写一封信 ， 一段话呢？
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3、比赛背诵古诗 ， 家长常输
正视和孩子一起学习的家庭氛围 ， 我们常看到 ， 那些高考状元的学习历程 ， 家长的引导过程非常重要 。 武亦姝的父母不看手机 ， 唐楚玥的父母从小便带她去大学里熏陶 ， 立下豪言壮志和学习目标 。 那位小学语文常常考满分的家长 ， 她在分享教育经验的时候说 ， 我们会和孩子一起背课文、尤其是古诗词 。 许多你看起来很简朴的古诗词 ， 甚至是家喻户晓、朗朗上口的诗词 ， 一到和孩子互相背诵的时候 ， 家长也会背串词、想不起来 。


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