樱桃妈妈育儿师|可以增强孩子体力，促进孩子的身体健康，合理的劳动
【樱桃妈妈育儿师|可以增强孩子体力，促进孩子的身体健康，合理的劳动】劳动教育是使学龄前儿童的性格得到全面发展的手段 。 不用说 ， 孩子的劳动活动是有其特点的 ， 其主要目的是教育影响孩子的个性 。 首先 ， 组织的合理的劳动可以增强孩子体力 ， 促进健康 。 劳动对孩子智力的发展也有重要的影响 。 劳动使孩子的思维活动得到发展 ， 因为在劳动中必须对他接触的物体加以比较、对比 。 如种植植物 ， 就得注意它们如何生长 ， 而生长要靠浇水和松土 。 在劳动过程中大人向孩子介绍劳动对象、劳动材料和劳动工具 ， 它们的用途和如何使用 。
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其次 ， 劳动在道德教育中所起的作用也特别重要 。 在劳动中可以培养行为的坚忍性、纪律性、独立性 ， 善于克服困难 ， 发挥主动性 ， 努力做好工作 。 劳动把孩子集合在一起 ， 在共同的劳动中建立初步的集体主义习惯 ， 善于一同友好劳动 ， 在劳动中互相帮助 。 四岁前孩子所从事的劳动主要是简单的家务劳动-主要是和满足个人需要有关的照料自己的劳动 。
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一般学龄前年龄大些的孩子体力已增强 ， 力气和动作的灵活性在提高 。 对于劳动的社会意义的认识也在加深 ， 他们的劳动主要是应该参加全家的劳动、户外劳动、手工劳动 。 大人要认识到 ， 他们自己的劳动态度要认真 ， 对别人的劳动要尊重 ， 这会对孩子有很大影响 。 孩子看到大人怎样劳动 ， 他自己也会愉快地参加打扫房间 ， 洗衣服 ， 准备食物 ， 参加花园和菜园里的各种劳动 。 要给孩子劳动创造条件 ， 在一天日程中为劳动作业分出专门时间 ， 关心一下 ， 有没有适合孩子体力和能力的劳动工具 。
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切记 ， 不要忘记必要的卫生条件：好好检查一下孩子的住房、活动地点阳光是否充足 ， 环境是否舒适 。 只有孩子劳动时情绪乐观 ， 劳动的过程使他高兴 ， 劳动才有效果 。 孩子遇到什么困难 ， 大人要帮助他 。 如果看清楚孩子没有付出应有的努力 ， 就让他再试做一次 。 幼儿园中的孩子是大家一起劳动的 ， 在家也应尽量让几个孩子一同劳动 。 这样可以加强孩子之间的联系 ， 加强相互帮助 。 也容易防止孩子说大话、懒惰、自私等不好品质的产生 。
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再次 ， 在劳动中 ， 大人要逐步培养孩子的责任感和独立生活的习惯与能力 。 当孩子意识到自己的责任 ， 具备劳动的实际经验 ， 这就使他产生信心 ， 相信自己的力量 ， 乐于劳动 。 这种情况一般可在五岁的孩子身上清楚看到 ， 对学龄前较大年龄的孩子来说 ， 也是他们稳定的特点 。 他们已经能够自己组织劳动作业 ， 帮助年龄小的孩子劳动 。 孩子感到特别高兴的是让他们参加和大人一样的劳动 。
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一个六岁的小女孩说：“我和妈妈一起做馅饼 ， 妈妈把面团揉成圆形 ， 我往上面装馅 。 ”五岁的男孩骄傲地说：“我和爸爸一起修门 ， 我把钉子递给爸爸 ， 他把钉子钉在门上 。 ”所以 ， 大人对孩子表示信任 ， 这使孩子特别高兴 。 你在家交待他们做什么事 ， 孩子完成后会认为是给家庭做出贡献 ， 他们为此感到骄傲 。 孩子参加做日常家务 ， 也在改变他自己在大人中间的地位 。 因为他有自己的事做 ， 有他承担的义务 。 孩子喜欢听到大人的鼓励 ， 你的公正和善意的评价可给孩子增加信心 ， 他希望得到大人们更高的评价 。
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