两部门：低风险地区中小学学生校园内无需戴口罩( 四 )
（二）入校后管控 。
1.加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度 。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状 。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展 。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验 。
2.学校应当每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改 。
3.合理安排人员活动 。在保证疫情防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动 。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离 。
4.科学佩戴口罩 。学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩 。
5.中小学校在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常 。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手 。采用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手 。
6.学校应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作 。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气 。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈 。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒” 。做好餐余垃圾的清理、分类和投放 。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度 。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩 。
7.寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查 。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气 。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生整洁，每天专人巡查清扫并进行登记 。
8.寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理安排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校 。如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式 。外出时，按照相关规定做好个人防护和手卫生 。
9.开展健康教育与技能培训 。学校应当将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护 。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力 。
10.学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通 。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊 。
11.加强教职员工和学生心理支持疏导 。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助 。对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导 。
12.加强学生近视防控 。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险，学校、教师和家长要引导学生注意做好近视的防控 。教师授课应当减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间 。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力 。
13.学生在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动 。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品 。上学到校或放学到家应当及时洗手 。
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