教育|复旦附中特级教师：这5个教育毒瘤，正在把孩子变成庸人
_原题为 复旦附中特级教师：这5个教育毒瘤 ， 正在把孩子变成庸人
教育的最终目的 ， 是让人自由生长 ， 是让人性升华 ， 是要让人快乐 ， 而我们的教育却给人带来痛苦 ， 我们的教育是不是出了问题？
文章图片
01基础教育 ， 让“人”不见了
今天我讲的题目叫《“人”是怎么不见的？》 。 这个题目是我突然想到的 。
有一天 ， 我在升旗仪式时 ， 站在台前 。 看着下面黑压压的一片 ， 我突然想 ， 我们的孩子们 ， 是不是已经站起来了？我们的教师 ， 是不是站起来了？是不是还在跪着教书？我们是不是成了真正意义上的人？
现在几乎没有哪一个校长说不要“以人为本” ， 没有哪一个教师说不要“以人为本” ， 也没有一个家长说 ， 不要把孩子培养成人 ， 但是 ， 实际又是如何呢？
02五条绳索捆绑了中国的孩子
文章图片
第一条：“功利主义驱动”
第一条绳索首先是教育目标出了问题 ， 教育成了功利主义的工具 。 一切由功利主义在驱动 。
教育的终极目的到底是什么？教育的终极目的是使人有健全的人格 ， 健康的心态 ， 有一颗善良的充满爱的心 ， 当然 ， 还要有健康的身体 。
也就是要活得快乐 ， 活得幸福 ， 活得更有质量 。
文章图片
而功利主义最大的危害 ， 正是在于牺牲健全的人格 ， 健康的心态 ， 以及对社会的责任与对他人的爱 ， 专在技能上智力上进行强化训练 。
教育不能搞功利主义这个道理 ， 其实古今中外有很多哲人 ， 都说得很清楚 。
一位学者说：大自然造人的时候 ， 只造了人的一半 ， 另一半是靠教育 。 人的本能中有着一种求知的需求 ， 由教育来完成 。 教育是为了人更完善 。
关于这个问题 ， 我觉得 ， 有一个人说得特别好 。 这个人并不是以教育家著称的 。 他写了一篇文章叫《位育之道》 ， 文章引了《中庸》里的几句话：“致中和 ， 天地位焉 ， 万物育焉 。 ”
他的意思是：教育就是要使每个人找到自己的位置 ， 并在那儿得到充分的发展 。
文章图片
第二条：“专制主义坐镇”
诸位都是应试教育的过来人 ， 是应试教育下的胜利者 ， 深受其苦 ， 也深得其“益” 。
不过也许你们不知道自己是怎么进来的 。 我想一半是靠聪明和拼命 ， 一半是靠运气 。 我说这话 ， 各位不要生气 ， 我是有根据的 。
我参加过高考命题 ， 也担任多年的高考作文阅卷组组长 。 我们中心组的五个高考阅卷组负责人总要把卷子做一遍 ， 结果往往是二人错了 ， 三人对了 ， 三人错了 ， 二人对了 ， 几乎没有一道题大家的答案完全相同 。
所以 ， 专制主义就是通过高考这个指挥棒 ， 训练你迎合出题人的意见 ， 揣摩出题人的意图 ， 只要你听我的 ， 怎么做都可以 。
文章图片
第三条： “训练主义猖獗”
“训练主义” ， 即为了一个功利的目标 ， 制定出一整套周密的训练体系 。
学校成了车间中的流水线 ， 每一位不同学科的教师几乎在干同一件事——锻铸、雕凿符合“标准”的零件 。 美其名曰：灵魂工程师 。
刚才我们讲了“人”怎么不见了的最根本的原因 ， 就是我们所设定的教学目标根本上不是为培养人而是为了制造螺丝钉 。
既然你是为了制造螺丝钉 ， 是为了让他们听话 ， 把你拧在哪里就在哪里 。 那么一切所谓的学习 ， 都将是被动的 。
于是应试教育应运而生 ， 要听话 ， 要根据统一标准 ， 不能有自己的思想 ， 更不能有独立的思想 ， 叛逆的思想；只要能够按照上面的规定动作做就行了 。
文章图片
于是 ， 就要接受训练 ， 训练主义自然也应运而生 。 确实 ， 现代社会分工细密 ， 专业繁多 ， 但不应成为机械训练的理由 。 教育的本质仍是“人” ， 要培养具有思想、感情的活生生的人 。
训练主义的本质是要速成 。 就像流水线那样 ， 可是 ， 人的精神成长 ， 不是一朝一夕就能达到的 。
文章图片
第四条：“科学主义横行”
在教育界 ， 几乎年年有新的举措新的理论 ， 而且往往很多打着科学的旗号来折腾 。
推荐阅读
- 家庭教育|孩子青春期“易燃易爆”，家长如何逞强与示弱？
- 青岛上海路小学|秋季开学临近 岛城这所百年校园这样统筹教育复学与防疫工作
- 洪恩|洪恩教育荣获2020行业影响力品牌奖
- 万全|欢迎回家 | 鸿文教育集团已做好万全准备，迎接家人返岗
- 消息资讯|宁波成人教育本科的文凭含金量高吗？
- 教育|澧县小渡口镇中学举办2020年教师暑期培训班
- 崇俭尚|我的教育教学策划704：顺便谈一下节约（2020.8.29.）
- 全国妇联|《家长家庭教育基本行为规范》来了！全国妇联、教育部最新修订
- 社会|南阳宛锦程教育培训学校成立义工服务队志愿服务社会
- 明扬|平度九中教育集团明扬分校暨平度明扬高级中学揭牌仪式举行