活动|拟定幼儿园开展“ 安度处暑”大班创意主题活动( 二 )


从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术(MR)、数据库(智库)相连,通过这一些列移动多元化本质安全技术与运用是拟定幼儿园开展“ 安度处暑”大班创意主题活动的方法一项重要工作,拟定幼儿园开展“ 安度处暑”大班创意主题活动的方法并不是一件容易的事,全社会都来支持幼儿园,拟定幼儿园开展“ 安度处暑”大班创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。
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总之,让学习,关心和了解二十四节气,培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。教育而从小学好本领的意识。对小朋友来说,呼唤我们将爱国热情汇聚成时代洪流、转化为务实行动,作为幼儿爱国教育契机,传承传统文化,弘扬爱国精神,让学龄前儿童不断进取,不断提高,努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,让他们拥抱美好的明天。
根据以上场景回答下列各题:
拟定幼儿园开展“ 安度处暑”大班创意主题活动
活动目标:
1. 了解处暑时节的天气特征
2. 了解“勤换衣物及春捂秋冻”的穿衣原则
3. 锻炼孩子反应力和身体素质
活动过程:
1.首先放一首处暑生活谚语,陶冶幼儿情操,激发幼儿的热情。
2、开始处暑诗歌朗诵。
(1)教师先有感情的朗诵处暑诗歌,为幼儿做示范。
《处暑》
左河水
一度暑出处暑时,秋风送爽已觉迟。
日移南径斜晖里,割稻陌阡车马驰。
《长江二首》
(宋)苏泂
处暑无三日,新凉直万金。
白头更世事,青草印禅心。
放鹤婆娑舞,听蛩断续吟。
极知仁者寿,未必海之深。
《处暑后风雨》
(宋)仇远
疾风驱急雨,残暑扫除空。
因识炎凉态,都来顷刻中。
纸窗嫌有隙,纨扇笑无功。
儿读秋声赋,令人忆醉翁
(2)教师作指导,让幼儿有感情的朗诵处暑诗歌。
《七月二十四日山中已寒二十九日处暑》
(宋)张嵲
尘世未徂暑,山中今授衣。
露蝉声渐咽,秋日景初微。
四海犹多垒,余生久息机。
漂流空老大,万事与心违。
《二十四节气之处暑》
贵谷子
天地乾坤始渐肃,鹰隼捕鸟稷乃登。
冷热交换试拳脚,一场秋雨一场寒。
处暑是二十四节气之一,是代表着天
气又由热转凉的节气,幼儿园可以围
绕二十四节气开展活动,让幼儿有更
切身的体验。在这里我们准备了几个
处暑时节适用的活动,能让幼儿对处
暑这一节气产生更多了解。
3、教师及家长做评委,讨论幼儿的表演才能,做出选拔。
4、发奖品,以资鼓励,让幼儿有积极向上的态度,锻炼他们表演的技巧与语言表达能力。
5、让24节气的传统文化印入幼儿的心中。
活动总结:
“处”含有躲藏、终止的意思,处暑,即为“出暑”,表示炎热离开。它是农历二十四节气之中的第14个节气,时间点为公历8月23日,太阳到达黄经150°。
处暑节气意味着即将进入气象意义的秋天,处暑后中国黄河以北地区气温逐渐下降。处暑当天,太阳直射点已经由“夏至”那天的北回归线位置,向南移动到了北纬11°28′。白昼时长缩短,正午太阳高度也随之降低,人们可以明显感觉到太阳开始偏南了。随着太阳高度的继续降低,所带来的热力也将减弱。处暑是代表气温由炎热向寒冷过渡的节气。
活动延伸:处暑幼儿防秋燥方法
1、让幼儿直接从呼吸道“摄”入水分
即把热水倒入杯子里,让幼儿的鼻孔对着杯子,把水蒸气吸入呼吸道,进入肺部,使上下呼吸道黏膜不再干燥。每次吸入10分钟左右,早晚各做1次。
2、鼓励孩子多运动
从婴儿操到走、跑、跳,因人、因地而宜。目的是增强正气,提升机体抵御邪燥侵袭的能力。当然,运动量也不要太大,更不要大汗淋漓,这样会阴津伤耗,阳气外泄,削弱孩子的抵抗力。
3、保护幼儿的口腔
父母可想法增加幼儿唾液分泌,例如:可给幼儿常含无核话梅、藏青果等,或者让幼儿喝酸梅汁、柠檬汁等生津解渴的饮料。当然,还不要忘记培养孩子养成饭后勤刷牙习惯,因为刷牙可以保持口腔清新,防止盐分吸收口腔内水分。
4、常笑宣肺
立秋以后,幼儿难免情绪低落。最糟糕的是,忧愁是一种不良情绪,它最易伤及肺脏,对上呼吸道疾病的痊愈非常不利。而人在开心的时候胸肌伸展,胸廓扩张,肺活量增大。通常认为,笑可以消除疲劳、驱除抑郁、解除胸闷、恢复体力,对身体各器官的健康都很有帮助。多和幼儿沟通,设法排解他们的紧张和压力;适当带幼儿做一些户外活动,在大自然中放开胸怀,可以使低落的情绪得以改善;当然,幼儿也可以参加一些文娱活动,听音乐、曲艺,和其他小朋友一起下棋、画画,多笑一笑,使忧愁在愉悦之中悄悄散去。


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