青年|从滁州教育“朋友圈” 看优质均衡化发展( 三 )
“城乡师资优质均衡发展关乎教育公平、关系教育民生 ， 也关系到农村整体教育质量和整个义务教育的良性发展 。 我们通过制度和流动政策实现基本配置均衡 ， 多渠道、多手段力促义务教育城乡师资优质均衡发展 。 ”滁州市教育体育局人事科相关负责人说 。
与时俱进 信息化课堂有望遍地开花
随着教育信息化的普及 ， 滁州市还积极落实《教育信息化2.0行动计划》《安徽省智慧学校建设总体规划(2018~2022年)》部署 ， 努力推进信息技术与教育教学深度融合 ， 以提升硬件、搭建平台、教育扶贫为着力点 ， 将“互联网+教育”融入教育全过程、全领域 ， 努力提升教育质量 ， 促进教育优质、均衡发展 。
“通过数据统计分析 ， 实现科学的学业评价市域范围内优质教育资源在不同区域的城乡学校间实现共享教师依据课堂采集、分析的‘大数据’结果对学生进行差异化辅导……随着智慧学校的建设 ， 这些教学场景 ， 不久的未来将在滁州市中小学生课堂上得以实现 。 ”滁州市现代教育中心负责人表示 。
本文插图
近年来 ， 滁州市积极实施“教育信息化跨越发展工程” ， 扎实推进“三通两平台”建设 ， 推动教育信息化跨区域战略性协作 ， 探索区域信息化共建共享机制 ， 努力扩大优质教育资源覆盖面 ， 使得全市基础教育信息化发展综合水平居全省前列 。 以“同步课堂”(在线课堂)为抓手 ， 努力实现以优带困 ， 着力缩小城乡间教育差距 ， 促进优质教育资源共享 。 同时采取“线上+线下”相结合的“教——学——研”模式 ， 开展“互联网+”在线教学教研观摩活动 ， 全面提升教师信息化素养 。 此外 ， 全市中小学教师还借助国家教育云平台和省教育云平台 ， 提升信息化教学水平 ， 实现了网络学习空间“人人通” 。
根据省教育厅相关要求 ， 发布《滁州市智慧学校建设总体规划(2018~2022年)》 ， 优先推进定远县贫困地区教学点智慧课堂建设 ， 实现全市省级贫困地区教学点智慧课堂全覆盖 。 下一步 ， 滁州市教育体育局将根据建设总体规划 ， 不断推动教育组织形式和管理模式变革创新 ， 以教育信息化带动教育现代化 ， 通过加强智慧学校建设 ， 强化学校网络基础设施建设和应用融合 ， 配备应有设备 ， 推进优质教育资源共享 ， 努力实现公平而有质量的教育 。
“不远的将来 ， 教育与互联网深度融合 ， 将产生强烈的化学反应 ， 带来教育的颠覆性变革 。 随着大数据、人工智能、虚拟现实、物联网等技术在教育领域的逐步应用 ， 如果把着力点放在学生学什么、怎么学的问题上 ， 将会打破传统教育结构 ， 给教育带来颠覆性的变革 ， 我们期待着这一天的到来 ， 也做好了迎接未来的准备 。 ”滁州市教育体育局相关负责人表示 。
本报采访人员 程榕娟 通讯员 于晓曼 单新风
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