小奶猫樱桃|家长别烦!爱聊天的孩子更聪明,家有“话痨”小孩( 二 )


也一定要进行冷处理 ,
等到事情做完之后和孩子强调约定 ,
再开始说TA想要说的话 。
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长此以往 ,
也能够建立起孩子的自控力和规则感 。
也可以将约定写成书面的形式 ,
和孩子一起制定 ,
让孩子确认后签下自己的名字 ,
事情结束后再一起对做到的部分进行打勾标记 。
家长应该积极关注孩子的情感需求 ,
多倾听、认可、肯定孩子 ,
等孩子表达完想说的 ,
再对他提出你的要求 。
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比如 , 孩子在做作业的时候 ,
一直拉着你说今天幼儿园发生的趣事 ,
很多家长会让孩子先闭嘴安静做作业 ,
正确的做法应该是先认真倾听孩子说话 ,
然后提出具体要求:
“妈妈希望你能够做完作业再继续和我分享 。 ”
如果发现孩子有前庭功能不足的表现 ,
平时在日常生活中 ,
家长可以多带孩子进行一些
有益于前庭觉发展的针对性刺激 ,
比如滑滑梯、荡秋千、跳绳、打球等 ,
或者及时带孩子到专业机构
筛查是否有前庭或是注意力方面的问题 ,
接受正规专业的感统和专注力训练 。
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生活中多为孩子提供有利于专注力的活动 ,
除了写作业或一些枯燥的任务 ,
孩子在玩构建类玩具或画画时
也需要认真专注的思考 ,
家长在这时不轻易打扰 ,
可循序渐进的培养孩子的注意力品质 。
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