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大众报业·大众网|脚踏实地仰望星空——日照职业技术学院开创“双高建设”新征程( 二 )


从规模扩张到内涵建设 ， 日职人并没有盲从 ， 率先开始专业特色探索 ， 不断赋予专业更多内容 ， 紧密对接产业集群融合发展的需要、紧密对接行业细分发展的需要、紧密对接职业岗位发展的需要,三个紧密对接 ， 充分释放了学校全产业链的专业优势和动能 。
2019年3月 ， 学校入选教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校 ， 该项目由教育部学校规划建设发展中心牵头组织 ， 学校智能制造专业群牵头申报完成 。 通过项目实施 ， 联合成立教育部“‘互联网+中国制造2025’产教融合创新基地” ， 双方共同打造集专业建设、人才培养、师资共建、科研创新、产业服务于一体的智能制造创新实训基地 ， 学校智能制造专业群在人才培养、社会化服务等方面能力得以全面提升 。
无论是教书育人 ， 还是实践创新 ， 教师的专业素质和综合能力都是决定学校能在多大程度上实现自身使命并不断发展的重要因素 。 从某种意义上来说 ， 教师的品牌也是日照职业技术学院的品牌 。
周庆新博士就是学校响当当的品牌 。 2019年6月 ， 他带领团队与山东辰亚生物科技有限公司校企合作科技成果转化项目南极磷虾油生产线首次投料试机 。 为了攻克虾青素不溶于水、容易氧化降解和生物利用率低三大技术难题 ， 周庆新建立了虾青素技术研究室 ， 拉起了一支技术攻关团队 ， 他用自己的行动书写了学校教师潜心钻研虾青素技术的传奇 ， 在虾青素领域 ， 周庆新团队已成为国内掌握最新技术的团队 。
学校的发展得益于教师的成长 ， 走进学校每一个院部 ， 都能切身感受到“崇德尚能 ， 追求卓越”的教师文化 。
【大众报业·大众网|脚踏实地仰望星空——日照职业技术学院开创“双高建设”新征程】“引进增量、激活存量” 。 在师资队伍建设方面 ， 学校持续深化人事制度改革 ， 早在2018年 ， 学校就下发《日照职业技术学院卓越教师培育五项计划》 ， 首创实施人才队伍建设工程“攀登”“英才”“展翅”“深耕”以及辅导员“引航”五项计划 ， 聚焦卓越教师分层分类培养 ， 以紧缺和高顶尖为导向 ， 面向社会招聘高层次与高技能人才 。
冷波、冯德军、毛书朋、宁双……一批青年教师已成为山东省青年技能名师、优秀大赛指导教师和企业行业专家 ， 他们正在日职家园的浸润下快速成长 ， 为日职学子成长保驾护航 。
学校率先起草卓越教师标准 ， 对教师的评价突出具备卓越品格、具备卓越技能和拥有卓越理想三个层面 ， 引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教 ， 更好地担起学生健康成长倡导者和引路人的责任 。 学校依托教师发展中心 ， 分层分类设计教师发展活动 ， 提升卓越教师专业素养 ， 依托校企协同 ， 加强与知名企业合作 ， 锤炼专兼互动的教学团队 。
刀刃向内 ， 改革不停 。 “在开创双高校建设的征程中 ， 学校将继续深化改革 ， 破除发展过程中的体制机制障碍 ， 优化内部治理结构 ， 形成良好的内生动力机制体制 ， 锤炼一支有责任感和使命感的教师队伍 。 ”学校党委副书记、院长冯新广说 。
大众报业·大众网|脚踏实地仰望星空——日照职业技术学院开创“双高建设”新征程
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与城市共生共荣 ， 服务日照经济建设
日照职业技术学院把文章写在“港城”建设的每一寸土地上 ， 大力提升对区域经济社会发展的服务能力和创新能力 ， 提升学校资源对日照经济社会发展的使用率和贡献率 。
在社会服务方面 ， 学校坚持在服务中求支持 ， 在贡献中求发展 ， 努力建设成为日照高素质人才培养的重要基地、科技成果转化和产业化的重要创新源 ， 以及地方文化传承和创新的重要高地 ， 为日照区域经济社会发展提供重要支撑 。
学历教育、企业员工培训和社会人员培训是学校对接地方产业开展的人员培训 。 建筑特种工是学校为地方开展的19个培训服务之一 ， 目前正在进行职工技能培训 ， 每年培训人员1万余人次 ， 水产养殖专业开展科技咨询和技术服务 ， 引领和推动了水产养殖业的3次转型升级 。


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