中国青年报|摆脱不了的课外班( 二 ) 编者按走出学校门又进培训班的门。有多

　　中青报·中青网采访人员采访付山时，正赶上他暑期的最后一节网课。因为有结业式，主讲老师留出了20分钟的时间，结业式已经开始了，屏幕上是正在给学生们演唱日语歌的代班班主任。

　　采访人员跟着付山一起听了一会儿，并不怎么好听。不过，在滤镜下的老师穿着雪白的裙子，抹着鲜艳的口红，时不时做出萌萌的表情，给人的第一感觉是醒目、新鲜、可爱。当唱错时，老师会马上说：“哎呀！真不好意思，老师这里唱错啦，老师给你们重新唱这句。 ”

　　付山看得聚精会神、听得津津有味，时不时露出开心的笑容。

　　这种“卖萌”+“卖艺”的模式并不只有付山喜欢，在讨论区里，天南海北的学生们有的给老师打出“666” ，有的打出“可爱的小姐姐” ，更多的人送出一朵又一朵玫瑰花，总之各种评论“刷刷刷”飞快地在屏幕上“跑”着……

　　“虽然一次课得有两个小时，但是时间过得也挺快的，热闹。 ”付山说，尤其是疫情期间，所有的课外班都搬到了线上，虽然少了线下上课时的真实感，但是，老师不会被学生随便接下茬儿、有同学听不懂、有人迟到等事情打断，每次线上上课时都能感受到老师的精心设计。

　　不过，真正吸引付山两个小时一直坐在电脑前的是不断出现的刺激：上课前，老师会要求学生们提前进“教室” ，老师会用这段时间带着学生们复习上节课的内容，为了吸引学生，老师会在微信群里发个“暗号”——可能是一串数字，也可能是某个词语，老师在复习的过程中突然提出“开始对暗号” ，在评论区写出正确暗号的同学，就能得到老师送出的学分“红包” 。这个“对暗号”的过程会在整个课程期间出现几次，而带着不同学分的“红包”则会贯穿于上课的整个过程中，回答问题、做练习、各种互动，都能得到学分“红包” 。

　　付山指着桌上、书架上凌乱摆放的几个小文具、笔记本说：“这些都是用攒起来的学分换的。 ”

　　这些小物品能吸引中学生吗？

　　采访人员在采访青少年游戏成瘾问题时，不少专家解释，很多游戏在设计时便有一种即时反馈机制，正是这种机制的存在会让人在不知不觉中欲罢不能。