演武|问渠那得清如许？为有源头活水来 ——记演武小学2020-2021-1教师专业发展培训活动( 二 )
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整场讲座中最精彩的要数“命题策略”交流这一环节了 ， 在这环节中 ， 叶老师首先抛出了十个高度提炼的“命题策略” ， 而每个策略中都有与之对应的精准、详实、生动的例题 ， 针对这些例题 ， 叶老师同学校数学组老师们开展了深入的研讨和交流 ， 层层递进 ， 深入浅出 ， 把“命题策略”贯穿实例 ， 用实例来辅助“命题策略”更加立体！
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在讲座的尾声 ， 叶老师针对上学期学校数学组开展的岗位练兵——“命题和析题”比赛的题目进行讲评 ， 在讲评过程中 ， 叶老师肯定优点 ， 同时也提出了出的题目指向性太泛 ， 有些题目的聚焦点比较欠缺等缺点 ， 让老师们明确了接下去进一步提高的方向 。
通过此次培训 ， 学校数学组老师在“命题与析题”这方面得到了系统的培训 ， 老师们都受益颇丰 ， 深化了命题理论的学习 ， 强化了命题技巧的训练 ， 也灵活了命题策略的运用 。
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英语组：
英语组同样邀请来自大同小学的林老师带来《学思悟践 ， 携梦远行》的讲座 ， 她结合自身的经历和感悟从两个方面：一、目标决定方向－－WHAT TO DO二、行动成就未来－－HOW TO DO为大家就教师如何练好基本功奠定了训练方向和训练基础 。
英语组的教研活动 ， 每个观点都能结合课堂实践 ， 具有很强的针对性和指导性 ， 真正落实到理论与实践相结合 。讲座间隙 ， 与会老师不时发出啧啧的赞叹声 ， 感觉受益匪浅 。
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音乐组：
音乐教研组邀请了民立小学的蔡黄莺老师为我们带来以《小课题.大智慧——小学音乐教师如何开启小课题研究》为主题的讲座 。蔡老师在讲座中深入浅出、详举实例 ， 分别从识题、定题、申请、开题四个方面详细讲解说明 。老师们在聆听讲座的过程中表现出了极大的学习兴趣 。讲座休息期间 ， 蔡老师还与老师们亲切交流 ， 分享她多年的课题研究经验 。
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体育组：
进修校的王妙香教研员在我校一楼资源教室对体育组进行了《基于学科核心素养下的有效观课评课》专题讲座 。
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本次讲座 ， 王老师针对如何看课、如何评课这两个维度展开 。
看课和评课是体育教师的必备专业素养 。通过看、评课能够直接反映出教师的个人专业能力 。
如何看、评课 ， 王老师提供了以下几点思路：
首先明确何为课堂观察 ， 其意义为何？
看课的四个维度：学生学习维度、教师教学行为、课程性质、课堂文化维度 。
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