演武|问渠那得清如许？为有源头活水来 ——记演武小学2020-2021-1教师专业发展培训活动( 三 )
评课的依据是什么？怎么评？对不同类型的课评价要求有何要求？王老师对以上问题进行了简要的解答 。如：评课是从浅显的描述走到深度思考 ， 看、评课除了能做出评判更要说出缘由；评课可以从不同的点切入 ， 如学科核心素养、基本要素等 。
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一场讲座不过短短两小时 ， 却使我们受益匪浅 。纸上得来终觉浅 ， 经过今天的学习 ， 相信体育组在日后的课堂观摩中 ， 能更好的实践 。科学组8月29日上午 ， 演武小学全体科学组教师相聚于思明区进修学校的多媒体教室 ， 兴致盎然地聆听主讲人——科学特级教师高翔老师所作的评课专题讲座 。高翔老师的的讲座让老师受益匪浅 ， 其广阔的视野令老师们折服 。通过学习 ， 老师们对于评课的判断标准 ， 评课的视野更加清晰 ， 也对自己过往的课堂教学进行了更加深入的反思 。本次培训 ， 为教师们今后该哪些方面改进教学行为 ， 提升教学实效指明了方向 。
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教育是一泉活水 ， 需要流动 ， 需要吸纳 。此次培训让老师们领略了各位专家丰富而先进的教育理念 。新学期、新起点、新征程 ， 相信演武教师也将努力汲取源头活水 ， 潜心教学教研 ， 不忘初心 ， 朝着更高更远的目标 ， 向前迈进！
来源：厦门思明教育网
【演武|问渠那得清如许？为有源头活水来 ——记演武小学2020-2021-1教师专业发展培训活动】03
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