扶贫,就业|“生态教育移民”探索阻断贫困“代际传递”
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广西忻城县民族中学“扬帆班”学生表演民俗 。校方供图
中新网南宁9月7日电 题：(助力脱贫·一路同行)“生态教育移民”探索阻断贫困“代际传递”
中新网采访人员 黄令妍 杨强
“村里不少同龄人早早就辍学了 ， 有的外出打工 ， 甚至结婚生育 。我很幸运有机会来到县城读书 。”在广西忻城县 ， 14岁壮族女孩韦丽珍说 。
韦丽珍居住的村庄坐落在大石山区深处 ， 从县城搭车一小时到镇上 ， 再步行半小时才到达 。父母在贫瘠的土地上种植为生 ， 收入不稳定 ， 韦丽珍一家六口生活拮据 。因为品学兼优 ， 从乡镇小学毕业后 ， 她被选拔进入忻城县民族中学“扬帆班” 。
目前就读九年级的韦丽珍告诉采访人员 ， 同班同学都很勤奋刻苦 ， 友爱互助 ， 自己能从他们身上学习到很多优秀品质 ， 老师也特别悉心辅导 ， 这些若在乡镇学校就读是不敢想的 。“我有把握考入重点高中 。”她说 。
让韦丽珍受益的“生态教育移民扬帆班” ， 是民建广西区委会在探索贫困山区扶贫之路实践中的一个创新举措 。
2009年 ， 民建广西区委会提出“生态教育移民”新模式 ， 即选送生态薄弱地区农村的优秀小学毕业生“上浮”到县一级条件更好的中学就读 ， 确保他们顺利度过成人成才的关键期 ， 上高中、考大学 ， 进城就业 ， 以期降低生态薄弱地区的承载量 ， 阻断贫困的代际传递 。
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图为"扬帆班"学子 。民建广西区委会供图
乡村教育“上浮”县城
广西西北部大石山区具有典型喀斯特地貌特征 ， 石漠化严重 ， 是全国14个集中连片特困地区之一 。当地居民与自然争夺泥土 ， 生产生活水平发展缓慢 。
“我们在深入调研中发现 ， 农村的义务教育十分落后 。”广西壮族自治区政协副主席、民建广西区委会主委钱学明表示 ， 父母外出打工 ， 大石山区的留守儿童处境艰难 。不少父母春节过后便带着孩子一起外出打工 ， 导致“贫困地区的初中只读两年半”现象普遍存在 。没有接受良好义务教育的孩子 ， 未来的生活往往沿袭父辈的艰难 ， 难免出现贫困代际传递 。
民建广西区委会针对前述状况发起“生态教育移民”项目 ， 即将贫困山区品学兼优的小学毕业生集中到县城条件较好的中学寄宿就读 ， 取名“扬帆班” ， 寓意孩子们扬帆启航 。初中毕业后 ， 根据学生和家长的意愿 ， 以及学生的学习成绩 ， 他们将获支持继续升入高中、大学学习或接受职业化教育 。
钱学明认为 ， 贫困学生通过教育的形式“移民”出去 ， 未来必定能带动一个贫困家庭“走出去” ， 这一项目是将“教育脱贫一批”和“易地搬迁脱贫一批”有机结合 。
2009年9月 ， 由民建广西区委会筹措资金 ， 在百色市西林县开办的首个“生态教育移民”项目“扬帆班” ， 首批共招收来自偏远石山区的6个少数民族50名学生 。每名学生每学期获补助1000元 ， 50名学生一年补助经费10万元 。校舍、宿舍、师资等方面则由地方政府负责落实 。
10年来 ， 广西各地先后开设了41个“扬帆班” ， 受益学子2047人 。其中 ， 96.72%初中毕业生考上市县重点高中 ， 84.4%的高中毕业学生考入二本以上大学 。如今 ， “扬帆班”学子有的已大学毕业 ， 或经职业培训后走上工作岗位 。
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2019年4月 ， 全国人大常委会副委员长、民建中央主席郝明金率队赴广西开展脱贫攻坚民主监督调研 。图为郝明金与忻城县民族中学“扬帆班”师生亲切交流 。民建广西区委会供图
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