tck|“第三文化小孩”的苦与乐 “文化变色龙”何以为家？( 二 )
读完4年的高中课程，Nini申请到藤校普林斯顿大学，主修经济学 。性格开朗的Nini，在大学里不断跳出舒适圈去挑战自我 。高中时她学过拉丁文，进入大学后更想了解亚洲文化的她开始学习韩文，并争取到了大四去首尔大学做交换生的机会 。这段经验让Nini有机会对比两国顶尖大学的授课方式 。“首尔大学的课堂更加沉稳，互动性相对没那么强 。”但到了课外，互动性很强的留学生组织，则帮助Nini快速交到了各国朋友，大家还一起利用假期组团去韩国各地旅行 。
有过年少时只身闯荡美国的经历，Nini并不害怕改变，她喜欢不断尝试新鲜事物 。大学毕业后她入职投行摩根斯坦利，并从美国前往中国香港工作 。在香港时，出于对传媒行业的兴趣，她又进入港大就读传媒专业硕士，并在毕业后入职CNN国际频道 。在各国学习和工作的经验，让她成为各种文化的混合体，并不断为自己赋能 。
现如今，Nini回到北京与合伙人一起运营一家国际教育规划与咨询公司，她希望打造教育界的麦肯锡，通过自己的跨文化经验帮助有意愿的孩子走出国门 。在采访中，Nini说着一口地道的北京话，她说自己不久前还和当年在景山学校的发小们约过饭 。她并不觉得从小出国会意味着失去故乡，只是她对故乡的理解和在单一文化中长大的孩子有些不同 。“我和姥姥最亲近，回到北京姥姥身边，和朋友们在一起，我就觉得回到了故乡 。” 在Nini心目中，对人的依恋是故乡认同的重要一环 。
在国外多年，Nini有机会遇到了更多TCK，他们丰富多元的成长经验都帮助Nini更加了解自己所在的TCK群体 。在普林斯顿的同学Aditi，出生在孟买，在香港长大，在英国上学；同学山姆会说六种语言，曾经就读于横跨全世界的10个不同的学校；在埃及长大的布瑞恩，曾旅居过百慕大群岛、马来西亚和巴西，但却把自己称为“顽固的加拿大人” 。
Nini有感而发，结合自身经历写专栏文章向大家介绍TCK群体，她用“文化变色龙”来形容TCK——国际化并不代表忘记原生文化，能在不同的社交环境中切换自身的行动模式，就是TCK的技能之一 。“成为 TCK 给了我自由的感觉 。我这个变色龙的每一种颜色都在讲述着自己的故事 。我非常感激过往的这些经历，是它们塑造了我的个性，一些中国的、一些美国的、一些韩国的等等，每一面都是我精心挑选出来的 。所有这些都不会相互排斥，而是无缝互补形成了我的所有 。”
Selena
美国—肯尼亚—加拿大
走过亚、非、美
共情力大增
在自传《15岁，我在非洲》中，Selena介绍了自己在肯尼亚生活和学习的难忘经历 。初到首都内罗毕的国际高中，新鲜的环境让Selena印象深刻 。校园里植被丰富，简直像个生态公园，老鹰、猴子不仅在校园中自由来去，还常常在同学们面前刷存在感 。走在半路上，老鹰一个俯冲就叼走同学手中的面包，长尾猴在一层楼道里“拦路抢劫”都成了生活日常 。
在肯尼亚的几年，Selena觉得特别开心，她说在不那么发达的地方，人们之间反而更容易建立感情 。不去购物逛街买名牌，同学们更喜欢在大草坪上开派对侃大山 。在学校的文化节活动上，她穿着汉服跳舞，表演弹古筝，向同学们介绍中国传统文化；她也跟自己的好朋友学跳印度舞，参加戏剧表演，生活总是丰富多彩 。
因为父母都被外派到肯尼亚工作，Selena并没有和家人分开，父母的陪伴给了她很充分的成长支持 。比如十年级时选修的食品研究课上，父母就可以帮助她一起挑选期末展示用到的餐具和桌布，并品尝女儿的烹饪作品 。在生活中遇到文化差异带来的观念冲突时，父母的疏导也会给她带来心理支持 。网络和社交媒体的发展，可以让Selena便利地和国内的亲朋好友及时联系，在异国他乡的日子因此一点儿也不觉得孤单 。
放假时，Selena和父母一起去大草原看动物迁徙，去贫民窟发放慰问品 。“贫民窟里的房子都是铁皮的，门前的土路被污水和垃圾围绕 。”亲眼所见让她明白，世界并不单调，不同的成长经历会给人们带来迥异的观念 。
在肯尼亚的国际学校，Selena适应得很快，但早在2009年，她第一次出国上小学时，也曾经历过一段不顺利的日子 。因为跟着妈妈赴美访学，Selena插班进美国小学就读四年级 。但新班级的同学们早就有自己的朋友圈，这个说着一口蹩脚英语的亚洲小孩，并没有引发大家的兴趣，甚至有排外的同学直接冷冰冰地说：“别跟着我 。”没有暴力行为，老师也不能干预孩子们的社交，小姑娘的策略就是主动出击，大大方方交朋友，慢慢磨合两三个月之后，她才融入到班级氛围中 。
高中时因为成绩不错，Selena提前一年就递交了大学申请，并选择入读加拿大西安大略大学的媒体科技专业 。因为很喜欢自己的专业，Selena在新学校不断汲取营养 。她选修了有关消费主义、批判理论的课程，还喜欢利用教授们的办公时间，预约讨论问题，之前在海外学习的丰富经验让她一直敢于表达自己的观点 。
在美国一年、肯尼亚三年、加拿大两年，今年20岁的Selena在国外度过了大部分的青少年时光 。她说这些旅居经验并不能让她在某一个文化圈里如鱼得水，适应新环境的挑战仍无处不在 。但是在外多年却培养了她的共情能力，她愿意去理解差异，习惯于不从单一的角度看待问题，也更善于通过其他文化的脉络去换位思考 。
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