河南日报|“80后”乡村教师：甘做新时代的“逆行者” 归巢筑梦( 八 )
农忙时节，有的家长忙于农务，没时间来接孩子，或者来得很晚。白金就主动担起送孩子们回家的任务。他常常像个孩子王一样，领着一堆孩子们在村庄里穿行。
过桥的时候，他不放心，就背着孩子们，一个一个背到对岸。河水涨涨落落，白金宽厚的后背温暖依旧。
他教孩子们做饭，避免孩子们在父母不在家的时候没有饭吃。他给孩子们说我们要有独立生活的能力，才能让父母放心。他把电磁炉、案板、刀、菜带到教室，一点一点地示范给学生们，再让每个学生来尝试。班里的每个孩子都在他的教导下学会了做饭，有了基本的生活自理能力。他还教孩子们给家长洗脚，打扫卫生，做一些力所能及的事情帮父母分担。
有个学生的奶奶说，孩子回来说老师让给你们洗脚，你们辛苦了。奶奶说起来还直抹眼泪。任性的孩子变得懂事，这一切都离不开白金的谆谆教导。
乡村的留守儿童，长期远离父母的呵护，爷爷奶奶又不懂得与孩子沟通。久而久之，一些孩子养成了孤僻的性格，脾气也很暴躁。同学间随意的一个玩笑，不经意间的一个小磕绊等，都会引起双方之间的一场轩然大波。白金常和学生们谈心，及时了解学生的心理动态，有效地化解矛盾冲突。其他班的同学有事，也找他给帮忙解决。在他的努力下，班级里没有一例学生恶性事件，更没有一例安全事故。
乡村孩子们的童年生活很是单调。为了安全，家人们出去干活就让孩子们自己待在家里。放学后孩子们常常都是在家里看电视，其他的也没什么活动了。
白金挖空心思想了很多点子去丰富孩子们的课外生活。崖屋村的风景很好。春日里，白金领着孩子们带上锅碗瓢盆走进了如诗如画的乡间田野，与孩子们一起观赏金黄的油菜花，沐浴在温柔的春风里。也借机给孩子们讲一些植物花卉的名称，再让孩子们多观察多留心，用文字或图画去记录美好的画面。
秋日里，漫山遍野都是金黄的银杏，吸引着眼球。白金又带着孩子们出发了，一起去感受丰收的喜悦，季节的更迭，感受一切美好的存在。
暮色中，炊烟袅袅升起，一双双明亮的眼睛里闪现着本真和希望，淳朴与烂漫。白金用心托起孩子们多彩的童年，用手挽留童年的春风。
孩子们远在他乡的父母，通过微信看到了都忍不住称赞，连声向白老师表示感谢。有家长说道：“现在到哪里去找像你这样的好老师呀？你做的这些，父母都不一定做得到，你比我们做得还要好，孩子们遇到你真是莫大的福分，你让我们这些出门在外的父母感到踏实放心。”
白金经常和爱心人士一起行走在茫茫的大山中，为贫困山区的孩子和乡亲们送去爱心。他的爱心已遍布在盛湾、金河、西簧、寺湾、老城等淅川的各个地方。
他把奉献作为一种习惯，永远在帮助他人。他心里有着无限的爱，并且一直散发着温暖的光，照亮每一处寒冷。可是蜿蜒的山路上，也留下了很多他辛酸的身影。
2017年秋，一夜暴雨后，山洪暴发。回校的209国道正在抢修,不时从两侧的山顶滚下碗口大的石头。白金在乡中心小学改卷，心里放不下学生们的安危,毅然决定徒步回校。最危险的一段山路爆破后，一边是陡峭险峻的裸石悬崖，一边是水流湍急的猛烈洪峰。白金小心翼翼地走着，可是脚下的滑坡使他一下子滚落到悬崖边缘，慌乱之中他抓住了一块大石头。同行的人迅速抓住了他，把匍匐在悬崖边缘的他从死亡线上拉了回来。他的脸上，手上，腿上，全是血口子。衣服撕破了，裤子开线了，鞋子也张口了。可他硬是忍着伤痛，深一脚浅一脚翻山越岭坚持走回了学校。看到孩子们都安然无恙，他松了一口气，简单清洗后就拿起课本继续给学生们讲起了课。
白金当时也没有想太多，周末回家妻子看到伤口问他怎么回事。他轻描淡写地说起，妻子当时就哭了。她抱着白金说，你是整个家的顶梁柱啊，你万一有个三长两短，让我们怎么活呢？
白金的心里其实也有点后怕，他也不敢想象如果有万一又是什么样的情况？他的学生要怎么办，他的家人要怎么办？
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