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痕迹|不着痕迹照顾高度弱视学生

_原题为 不着痕迹照顾高度弱视学生
痕迹|不着痕迹照顾高度弱视学生
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陈丽
毕业于中山市龙山中学的何嘉贤 ， 自小高度弱视 ， 凭借着超越常人的努力 ， 在今年高考中取得685分的好成绩 ， 被中国科学技术大学录取 。 在毕业纪念册上 ， 何嘉贤给班主任陈丽留言道 ， “您是我遇到的最好最优秀的班主任” 。 陈丽坦言自己并未明显特殊对待它他 ， 让他感受不到自己被特殊照顾 ， 认为自己和别人没什么不同 。 而在学习中 ， 陈丽总会不着痕迹地帮助他 。
不着痕迹照顾高度弱视学生
“第一次见到何嘉贤是在课堂上” ， 陈丽告诉南都采访人员 ， 课上所有学生都在认真听讲 ， 何嘉贤却趴在桌子上 ， “上前问了几句 ， 才知道他高度弱视” 。 下课后 ， 陈丽立即给何的父亲打电话 ， 了解到孩子6岁时被诊断为眼底先天性黄斑变性 ， 慢慢地视力越来越差 ， 甚至“一片模糊” 。 写字时趴在桌子上看不清自己的指尖 ， 只能借助“助视器”看书本 ， 靠“手感”慢慢写 。 黑板上的字也看不到 ， “听课”成了名副其实的“听”课 。
作为班主任 ， 陈丽并没有对何嘉贤表现出过度的关照 ， “太过特殊照顾 ， 反倒对他的自信、自尊及成长不利” 。 安排座位时 ， 陈丽一直把他放在前排 ， 安排他的好朋友与他同桌 ， 嘱咐他关照何嘉贤 ， 鼓励他参与集体活动 。 私底下陈丽也嘱托其他老师 ， 讲课时尽量音量大一些、发音更清晰些 。 有学习要点和黑板上的板书 ， 陈丽总会默不作声地单独印上一份大号字体的资料给他 。 高考时担心他考完试一个人走出考场很孤单 ， 每门科目考完 ， 陈丽都在考场出口等待何嘉贤 ， 鼓励他、陪伴他 。
三年来的关心和照顾 ， 陈丽尽量做到不着痕迹 ， “尽量不要让他感受到自己是被特殊照顾的 ， 也不要因为特殊情况让他成为众人的焦点 ， 这样才是对他最大的帮助 ， 有助于培养他独立自主的性格和自信心” 。 在毕业留言册上 ， 何嘉贤对陈丽说道：“您是我遇到的最好最优秀的班主任 。 在您三年的陪伴和教导下 ， 我们不断进步 ， 不断成长 ， 取得了卓越的成绩 ， 度过了一段幸福的高中时光 。 在您无微不至的关怀下 ， 我们对学习和生活充满了希望 ， 千言万语也不足表达我们的感恩之情！我会永远铭记着您 ， 永远深爱着您！”
逆袭“学霸”送上特别礼物
【痕迹|不着痕迹照顾高度弱视学生】陈丽告诉南都采访人员 ， 刚进入龙山中学时 ， 何嘉贤的中考入学成绩排名全校中下 。 经过他自身不断努力 ， 高中三年中逐渐“逆袭”——在高二上学期的期末考试中 ， 他取得了理科总分603分的好成绩 ， 在学校名列前茅；进入高三 ， 何嘉贤的成绩稳固提升 ， 上学期的市期末统考中 ， 以总分621分的高分排名全市理科前列 。
“何嘉贤先后获得吴桂显教育奖学金、中山市好少年、广东省宋庆龄奖学金和‘广东省优秀学生’等荣誉” 。 对于何嘉贤获得的这些荣誉 ， 陈丽很是欣慰和自豪 ， “他是一个特别暖心、开朗的孩子 ， 其他同学在生活中会照顾他 ， 他则在学习上帮助其他同学予以回报 ， 大热天里同学们上体育课汗流浃背 ， 他买好饮料等着同学下课 ， 像哥哥一样照顾大家 ， 同学有拜托他帮忙的事情 ， 他不会推脱也不会违约 ， 因此同学们都叫他‘大神’ ， 和同学的相处很融洽、很愉快 。 ”
“不少人认为何嘉贤的成绩能提升得这么迅速 ， 是因为上了很多课外补习班” ， 陈丽告诉南都采访人员 ， 高中三年何嘉贤没有上过补习班 ， 因为眼睛需要休息 ， 每到周末都会“学习半天、休息半天” ， 之所以成绩提升迅速 ， 和他的“高效”分不开 。 “或许正是因为视力方面的障碍 ， 何嘉贤上课时非常认真 ， 笔记做得格外详细有条理 ， 一些知识点会用自己的思维来总结、复述一遍 ， 课后经常和老师探讨问题 。 ”
这些高效的学习方法 ， 正是何嘉贤学习成绩迅速提升的“利器” 。 在出发去中国科学技术大学报到的前一天 ， 何嘉贤给班主任陈丽一份特殊的礼物——将自己的学习经验总结成文字 。 陈丽的眼眶湿润了 ， “他说希望这份礼物能够帮到老师、师弟师妹们 ， 这孩子太暖心、太懂事了 。 ”


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