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张桂梅|师者如光，点亮万千梦想（老师，您好）( 二 )


“有些家长哪怕是帮孩子检查一次作业都很难做到 。 ”曾朝平说 ， 面对这样的情况 ， 她从1995年开始 ， 坚持每月给几十位远在千里之外的学生家长写信 ， 让他们及时了解孩子情况 。 后来 ， 她又鼓励远方的家长给孩子写“亲子书信” 。
侯泽安四年级时成绩一度下滑 ， 察觉到不对劲的曾朝平给侯爸爸写了一封信 ， 建议他和孩子发起“父子竞赛” ， 相互督促进步 。 于是 ， 侯爸爸在信中告诉儿子 ， 自己在伊朗语言不通 ， 克服困难 ， 利用休息时间自学当地语言 。 受到父亲的激励 ， 侯泽安逐渐沉下心来认真学习 。
25年来 ， 曾朝平累计为孩子和家长们写下了千余封、40多万字的书信 。 从纸质书信到电子信件 ， 不变的是她对学生的关心和责任感 。 “和打电话、聊天不同 ， 写信有一种仪式感 ， 文字温暖而有力量 ， 能带给孩子不一样的陪伴 。 ”曾朝平说 。
创新思政课教学形式 ， 蒋一平——
有付出更有收获
本报采访人员 窦瀚洋
新学期伊始 ， 浙江省东阳中学的思政教师蒋一平为学生们准备了一份“见面礼” 。
礼物其实是根普通的荧光笔 ， “别看礼物小 ， 作用却很大 。 ”蒋一平这学期打算教学生做思维导图 ， 重点内容用荧光笔做标记 。
“高中3年的思政课内容 ， 都可以化繁为简 ， 用思维导图浓缩在笔记本上 。 ”这套方法是她传授给学生的“秘密武器” ， “不少毕业很多年的学生还会特意告诉我 ， 这个技巧在大学或者工作期间依然受用 。 ”
作为东阳中学政治学科主任、德育处副主任 ， 蒋一平深耕教学 ， 把思政课讲“活”了：鼓励学生参与社区服务、拍摄制作校园时政节目、假期研学……还开办了“时事论坛”“模拟政协”等创新课堂 。
如何才能让学生爱上思政课？蒋一平的回答是 ， 课程必须“接地气” 。 结合社会热点和年轻人关注的话题 ， 利用视频、讲故事等多种形式 ， 举办各类创新活动 。
想要把思政课讲好 ， 少不了大量准备工作 。 蒋一平说 ， 自己每天都会“充电” ， 看到适合的教学素材随时随地收藏备用 。
“这里面装的都是平时收集的时政素材 ， ”蒋一平指了指身边的移动硬盘 ， “每节课的内容都会同步更新 ， 一年不到 ， 已经有快200G的文件了 。 ”
作为班主任 ， 蒋一平管理班级也有一套 。 她鼓励学生自主设计班旗和班级口号 ， 为每位学生建立成长档案 ， 上面记录着兴趣爱好、课堂表现和谈心记录 。 她从不吝啬对学生的肯定表扬 ， “尤其是不自信的孩子 ， 更要多给他们展示和锻炼的机会 。 ”
“听平姐的思政课是一种享受 ， 课程内容丰富充实 ， 不会感到枯燥 。 ”高二学生胡曦媚说 ， 平姐是同学们对蒋一平的“昵称” 。
上学期 ， 蒋一平曾把一堂生动的爱国教育思政课“搬”到云课堂 。 课上 ， 她播放了原创战疫微视频 ， 还动员学生分享家庭抗疫故事 ， 用生动形象的事例阐释责任担当 。
课后 ， 大家提交的微视频作业让蒋一平眼前一亮：探讨海内外抗疫经验、分析口罩供求形势、讨论学校复课防疫要求……这些思考 ， 让她觉得教学有所收获 。
“与你相遇好幸运”“平姐节日快乐”……教师节将至 ， 学生们纷纷送上真挚祝福 。
从教20余年 ， 蒋一平这样形容师生关系：“相互遇见更美的自己 。 ”她说 ， 会坚守这份神圣的职业 ， 与学生共同成长 。
用真诚收获真诚 ， 兰会云——
是老师也是伙伴
本报采访人员 付明丽
“努力做一个温暖善良的人” ， 走进山西省朔州市朔城区第一中学高752班 ， 黑板上方的班训格外醒目 。 “这句话已经陪伴了我的三届学生 ， 我认为学生不一定都要特别拔尖 ， 但一定要善良 。 ”33岁的兰会云 ， 是该校最年轻的班主任之一 ， 被学生亲切地称为兰哥 。 从教8年来 ， 兰会云温暖地守护着学生 。
去年高考后 ， 兰会云带着11名毕业生从朔州出发 ， 途经5省 ， 骑行17天抵达上海 。 他说 ， “我想让同学们发现课堂外的精彩 。 这也算是一次地理课的现场教学 。 ”
“那是我第一次到上海 ， 站在高处俯瞰一个新的城市 ， 心里有了很多美好的向往 。 ”参加了骑行的学生王宁说 ， 这段经历一直激励着他 ， “骑行中克服了各种困难 ， 我相信以后每一步都能靠自己的努力实现 。 ”
包场请学生看电影 ， 每年第一场春雨时带学生跑步……这些年 ， 兰会云做了许多尝试 。 他深知 ， 教育的力量在于日常的润物无声中 。
“高一军训第一天 ， 兰哥给全班人买了雪糕 。 有的女生低血糖 ， 他还特地准备了棒棒糖 。 ”第一次见面 ， 马小锋就喜欢上了这位有些特别的班主任 。 马小锋以前性格内向 ， 学习成绩不好 ， 读高中后甚至一度想辍学 。
“马小锋虽然学习基础差 ， 但是在班级活动里有责任心 。 ”兰会云发现了这些闪光点 ， 让他担任班级卫生委员 。 班主任的关心和信任 ， 让马小锋慢慢敞开心扉 ， 学习也有了起色 。 现在马小锋在天津读大学 ， “如果没有遇到兰哥 ， 我可能不会是现在的我了 。 ”
兰会云总是替孩子们想得很远 。 8年来 ， 他遇到过不少成绩不好的孩子 ， 有的逃课、沉迷游戏 ， “很多学生学习上没有成就感 ， 转而到游戏世界里去寻找 。 ”为此 ， 兰会云也注册账号 ， 跟学生学打游戏 。 “我用请教的姿态跟学生们交流 ， 几次后 ， 内心的距离就拉近了 。 ”之后 ， 兰会云尝试跟学生探讨游戏设计和大学开设的相关专业 ， 甚至鼓励有兴趣的同学报考 ， “我想让他们明白 ， 能通过很多途径实现人生价值 。 ”


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