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ClassIn|一家在线直播课堂的爆发和选择( 三 )


那张图是宋军波站在一家图书馆中 ， 翻完一本叫《Curriclums》的英文书后画出来的 。 图纸出来 ， 宋军波在一张餐巾纸上写下了“Empover Education Online”（赋能在线教育） 。
翼鸥教育CTO贺骞之前在华为工作 ， 他带领一帮团队花费两年时间才做出了如今还并不完善的ClassIn 。 贺骞与宋军波经朋友介绍认识 ， 当他看完这张图后对宋军波说 ， “这个很好 ， 是我想要做的 ， 它有价值 。 ”二人一拍即合 。
宋军波说 ， “做符合价值观的事情 ， 时间自然会给你增加价值 。 ”在他眼里 ， 产品的研发、布局到公司一步步壮大 ， 被外界认可 ， 都来源于自己对长期价值的遵循 。 “我可能是一个比较懒的人 ， 创业只想考虑一个很长的事情 ， 或者说一个长期的价值 。 ”
宋军波研究生就读于北京大学光华管理学院 ， 凭借自己的努力从山西晋南的小山村一步步走出来 。 研究生毕业后 ， 他成为一家咨询公司的投资顾问 ， 看过不少项目 ， 也接触过不少企业 。 “我觉得看得多了 ， 更喜欢一些比较长线的企业”
他还做过一家工业企业的负责人 ， 在企业的实践经历赋予了他不同于投资顾问的能力 ， “投资顾问的主要职责在于提出问题 ， 至于如何解决 ， 那是企业的事 。 在企业里 ， 我要非常细致地解决一些问题 ， 能不能执行下去 ， 要进行环境的判断、能力的判断 ， 还需要意志力和耐心 ， 不拿几年来历练是不行的 。 ”
创办ClassIn来源于宋军波多年的个人投资喜好 ， 他曾经以个人投资人身份投过学大教育 ， 后来学大教育上市 ， 宋军波在教育领域赚到了第一桶金 。 尝到甜头的他开始继续关注教育行业 ， 看书、研究 ， 没有停止过思考和实践 ， 他还创立了义方教育 ， 现在依然跑得不错 。
当宋军波拿着自己画的这张图去找好未来的创始人张邦鑫时 ， 张邦鑫愿意投他 。 宋军波的图纸只有一个核心价值观：教学的本质是老师和学生的情感沟通 ， 并不是简单的信息与知识性的沟通；学习成绩的提升是能力的培养 ， 而不是知识点的积累；作业传递的是情感 ， 强调的是学生做作业的动力和主动性 。
这张图是自然而然按照教学理论所推出来的 。 “它不是给在线教育设计的 ， 也不是给教培设计的 ， 而是给整个教育体系设计的 。 ”张邦鑫看懂了这张图 ， 掏了钱 。
这也是为什么ClassIn有些事情坚决不做的原因 。 宋军波坚决不上美颜功能 ， 他认为 ， 老师用美颜加强孩子注意力这条路线本身就不对 ， 学生对老师会失去天生的敬畏感 。 宋军波坚持ClassIn的界面是黑色的 ， 这样才能突出老师和学生 ， 让双方的注意力都集中在内容、人与人之间上 。
关于竞争对手 ， 宋军波眼里的竞争基于教学价值 。 ”ClassIn现在最大的竞争对手是Microsoft Teams、Google classroom 。 宋军波说 ， 我说的竞争是基于教学价值的竞争 ， 并不是基于一些简单的音视频功能 ， 我的课后做得的确不如他们 ， 还有很长一段路要走 。 ”
在寻找合作伙伴与团队员工时 ， 宋军波喜欢看一个人对利益或者价值的判断 ， 即工资、薪酬与远期、近期 。 “长期价值不仅能体现在一个人是否有朝气与活力 ， 愿意相信别人；也体现在他是否理性 ， 逻辑思维清晰 。 ”
2014年9月 ， 翼鸥教育成立 ， 两年写代码 ， 一经面世便不断收获用户好评 。 宋军波在6年前 ， 拿着一张图纸闯进教育行业 ， 他过五关、斩六将 ， 按照那张图一步步向前走 ， 实现 。 如今 ， 关于技术介入教育 ， 他很自信 。 关于ClassIn ， 他认为还有很长的路要走 。
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