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高考|班级文化建设之我见( 二 )


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二、班级物质文化的设计
1、教室外部文化墙：教室外部文化墙的主要目的是展示班级风采 ， 激发学生动力 ， 促进班级发展 ， 提升班级形象 。教室外部的文化墙主要包括：（1）班名、班徽、班级目标管理牌（里面有班级集体照、班主任照片、班训、班级口号、班级精神 ， 班主任寄语等） ， 这三个文化符号是班级文化的重要标识 。班级目标管理牌、班名、班徽紧挨教室的正门悬挂 ， “目标管理牌——班名——班徽”由上而下 ， 醒目大方 ， 如果没有班级目标管理牌 ， 也可以将班级的基本元素放在整个班级文化的最前列 ， 以起到引领班级发展的作用 。（2）其余教室外部文化墙可根据班级发展和学生成长的需要设置不同板块 ， 如可选择班级运行方式展示、小组建设成果、主题活动宣传、理想目标设置、学科发展成果展示、优秀个人展示等 ， 尽可能地把文化建设服务于教育教学、让文化活起来 ， 助力解决班级存在的核心问题 。
2、教室文化墙布置 。教室文化主要是服务班级发展 ， 提升学生素养 ， 激发学生斗志 ， 形成良好班风和浓厚学风 。教室内部的文化建设主要分为以下几个元素：（1）公告墙：由课程表、时间表、班级的相关安排及临时下发的各种公告、通知等 。（2）班级公约墙：学生制定的各种规章制度、班级公约等 。（3）考核制度公示墙 ， 包括小组考核排名 ， 优秀个人 ， 优秀小组等 。素质量化考核是许多班级运行的重要载体 ， 考核结果的反馈以及最终结果的落实整改是规范学生行为习惯和学习习惯的重要手段 。（4）班级励志标语的张贴 ， 这些标语可以由学生个人或者小组根据班级发展以及班内学生自身特点讨论提供 ， 主要作用是为了激发学生内驱力 ， 促进学生成长！（5）根据班级发展的实际 ， 还可以在教室进行其他方面的文化展示 ， 比如优秀作业展评墙、图书角、卫生角等 。
高考|班级文化建设之我见
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三、班级物质文化的延伸拓展
文化对人的影响是潜移默化和深远持久的 ， 要让文化建设对班级管理产生积极影响 ， 应当从以下做起 。
1、墙体文化的建设要跟随班级发展的脚步 ， 只有这样班级墙体文化才会有生命力 。如班级口号、目标、誓词等都应该伴随着班级发展的实际情况进行简单的调整或者微小的更改 ， 班级活动的照片也应该伴随着活动的开展和班级的发展进行相应更新等等 。
2、重视上墙前的交流与渲染 。班级墙体文化的每次更新上墙都要有一定的代表性和仪式感 ， 每次所更新的文化板块一定要有代表性 ， 能够在班级发展过程中起到很好的助推和示范引领效果 ， 而且 ， 在文化板块更新上墙前都要对所要更新的板块或者先进的人和事通过微型晚点在教室将其教育价值无限扩大 ， 使得所更新的文化板块内容得价值得到充分地体现 ， 让文化建设切实起到示范引领作用 ， 从而通过文化建设推动班级的发展 。
四、班级物质文化建设的注意事项
班级文化建设的作用是为了促进学生成长 ， 推动班级发展 ， 因此 ， 我们在班级墙体文化设计过程中 ， 一定要立足于班级实际情况 ， 符合班级发展特点 ， 不能太注重形式 ， 应该紧贴高中生的认知规律 ， 注重班级文化的时效性和引领性 。例如 ， 高一阶段的文化建设应该侧重学生学习和生活习惯的培养、兴趣的建立、小组建设、班级凝聚力的形成 ， 最终实现学生初高中的顺利过渡；高二阶段的文化建设应该侧重学生学科思维的培养 ， 引导学生从爱上学习到学会学习 ， 为学生冲刺高三做好充分地准备；高三阶段的文化建设立足于备战高考 ， 学生备考心态疏导 ， 学法指导等方面 ， 以帮助学生高效复习 ， 科学备考 ， 为学生赢得高考奠定良好的基础！


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