精英联盟总队|互联网时代，只有学习型企业才能发展、生存、壮大( 二 ) 前言余歌演说大学在互联网时代

余歌老师就非常注重建设企业学习文化，每天早会时都设有“即兴演讲”分享环节、每月举办一期“读书分享会” ，做到知识分享，增加大家知识储蓄，增加内涵，让全员一起学习成长起来。
“读书分享会”还会每期评选出读书分享会的读书之星三名，并给予激励！良好的学习型企业氛围是需要一同建设的。
▲8月“读书分享会”读书之星
余歌老师认为，当一家公司将学习贯彻到每一个员工和每一个细节当中，这家企业必定是一个学习型企业。
以下3点有助于构建学习文化：
1、随时能获取学习资源
培训可以以事件或时间间隔为基础，但在有工作信息需求时准确地提供适当的学习机会也同样重要。
2、奖励和认可非正式学习的努力
一直以来，对培训的认可主要局限于正式课程进度和结业。你可以对成功解决某一问题的非正式学习努力予以公开奖励，从而鼓励员工寻求传统渠道以外的答案。
3、使员工能轻松地贡献内容
某些最佳学习资源是员工当中的主题内容专家，但除非有一个简便的方式可供他们分享所知道的内容，否则你还是会错失专家意见。向每个人提供各种能使分享变得简单的工具，帮助他们成为老师。
可执行的学习过程和方法：
学习型企业不是毫不费力一蹴而就的，他需要精心的培养和锻造。
有些人会问，这个“过程”一定要标准化流程化吗？
我们企业没有培训部门或者企业大学怎么办？
其实这里所讲的过程是可以应用到企业最小单位——个人上面的。有没有企业专门的培训大学没有关系。只是当企业发展到一定阶段，高效的企业大学会更加集中调配资源，达到事半功倍。
对于企业来说，应用一些有效的方法，最大限度的加速信息的总结反思和传播，会帮助企业和个人学习更快。
Xerox还有美国军方都有使用一些简单的快速总结和反思的方法来达到从错误中学习，美国军方在每次任务后使用的总结方法被他们称为AAR(After Action Reflection) ，包括几个部分：

我们本来应该做什么
我们实际做了什么
为什么发生了实际发生的事情
我们下次要怎么做，包括哪些行为要延用，哪些要修正

领导层支持学习行为的发生：
打造学习型企业离不开领导层的支持和推动。
领导层支持学习行为的发生不是说要投入大量的金钱或者人力物力来打造“培训” ，而是对于学习型企业文化的肯定和支持。
当领导给予员工时间和空间去进行反思和提升，员工往往更容易从错误中吸取经验。
当领导愿意听取新的观点和意见，鼓励创新，员工们往往会提供出意想不到的好的主意。当然当领导愿意投入资源培养自己的骨干力量，企业的人才资源也会得到扩展。