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厦门玩乐|教室以下几个座位，被称为“学霸区”，谁家孩子坐了谁有福气


文|文儿
“在学校的座位 ， 决定出社会之后的地位 。 ”
学生们都开学了 ， 开学后的第一件大事 ， 莫过于排座位 。 有不少家长 ， 为了让老师给孩子排一个心仪的座位 ， 恨不得送许多礼 。 那班级上的座位有什么讲究吗？这个讲究倒还不少 。 综合来看 ， 班上的座位可以分为学霸区、VIP休息区、VIP游乐区、超级VIP游乐专区、高级避暑VIP专区、高级阳光SPA专区 。 可谓是种类齐全 ， 分区严谨 。
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本文插图

不同学生对某个区域的选择也不同 。 像是大学生 ， 刚开学的时候 ， 都是往前坐 ， 学霸区的位置早早就没了 。 上了一年后 ， 学霸区的位置寥寥无几 ， 没坐几个人 。 到大三的时候 ， 学霸区的位置只会偶然坐上一两个人 。 到大四的时候 ， 所有人都坐在超级VIP游乐专区 。 从这也可以看出 ， 对座位的选择 ， 在一定程度上 ， 确实能体现学生的成绩 ， 及对学业的立场 。
大学是随便坐 ， 那在小、初、高中 ， 班主任都是根据什么排座位的呢？哪几个座位是学霸区呢？自家孩子坐的地方 ， 又处于班级什么地方呢？看完下面的你就知道了 。
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老师都是根据什么因素排座位？
考试前 ， 学生们都在想 ， 老师要考什么 ， 自己不会写怎么办？实在老师们也在想 ， 要出什么问题 ， 学生们才会写 。 考出什么样的分数 ， 既不打击他们的自信心 ， 又能起到鼓励的作用 。 排座位同样如斯 ， 不仅学生担心坐不到心仪的位置 ， 老师也担心自己安排得不够妥当 。 由于其中要留意的事项 ， 特别多 。
首先 ， 分为几种情况 ， 一种是单纯按照成绩选座位 。 谁的成绩好 ， 谁优先选座位 。 这样保障好学生坐到合适的位子 ， 但对其他学生就没那么公平了 。 一种是参考成绩和其他因素 ， 像是身高、眼睛近视与否、听力好坏、性别、性格等因素 。 这个考虑的还算是全面 ， 保证了一定的公平性 。
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最后一种就是不参考成绩 ， 而是根据同学的特点排座位 。 例如 ， 性别不同不能坐同桌 。 上课常常说话、吃东西的孩子不能坐到一块 ， 要把他们分得远远的 。 像是有早恋苗头的孩子 ， 也尽量把他们给分开 ， 不让坐到一块去 。
但无论怎么排座位 ， 学霸区的位置都是不大改变的 。
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教室哪几个座位 ， 被称为“学霸区”？
第一排非学霸区 。
许多家长都觉得 ， 第一排是最佳座位 ， 离老师最近 ， 一抬眼就能看到 。 但实在第一排处于老师的视觉盲区 ， 看似离得近 ， 实则老师看不到 。 时间长了 ， 孩子们感觉出来 ， 反而在底下做小动作 。 因此 ， 第一排并非是学霸区 。
第二排、第三排、第四排中间的位置属于“学霸区”
真正的学霸区 ， 应该是二、三、四排的中间位置 ， 由于这属于老师视线的集中区域 。 一眼就能看到孩子在干什么 ， 孩子坐到这样的位置也不敢造次 。 其次是离黑板的间隔刚刚好 ， 不会离太近 ， 又不会太远看不清 。 加上老师上课的时候喜欢站在中间 ， 听力上也会比较清楚 。
所以这几排的中间位置 ， 属于地地道道的“学霸区” ， 谁家孩子坐了谁家孩子有福气 。
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成绩和座位之间没有必然联系
坐到“学霸区” ， 就证实学习成绩好？那可不见得 ， 座位和学习成绩并没有必然联系 。 固然坐在“学霸区”的孩子会觉得老师在看自己 ， 或暗示自己在老师眼前好好表现 。 这虽然有助于成绩的进步 ， 但却不是进步成绩的独一前提 。 想让孩子学习好 ， 也不能只依托于座位 ， 督促他好好学习才是真理 。
例如 ， 进步课堂效率 ， 上课的时候不要开小差 ， 积极一些 。 家长可以告诉孩子 ， 只要把课上的知识给学会 ， 把功课给学完 ， 其他时间可以做自己喜欢的事情 。 如斯 ， 可促使孩子进步上课时的效率 。 此外 ， 家长可以多鼓励孩子 ， 和老师互动 。 通过良性互动 ， 让孩子喜欢上老师 ， 最后喜欢上学习 。
“学霸区”的座位 ， 确实对孩子成绩有一定匡助 ， 但却不是关键因素 。 有一个好座位的确重要 ， 但比座位更重要的是 ， 有一个良好的学习态度 。
【厦门玩乐|教室以下几个座位，被称为“学霸区”，谁家孩子坐了谁有福气】【话题讨论：你们家孩子的座位属于什么区域？又是按照什么方式排座位的呢？】


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