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文汇报|国内首推教学指南 上海高校课程思政改革迎2.0升级版

：原题为_文汇报|国内首推教学指南 上海高校课程思政改革迎2.0升级版。
上海高校课程思政改革迎来2.0升级版：所有高校、所有学科专业将全面推进课程思政建设 ， 实现“全覆盖”；各类课程与思政课同向同行 ， 形成协同效应 。
【文汇报|国内首推教学指南 上海高校课程思政改革迎2.0升级版】上海市教卫工作党委、市教委已于近日发布《关于深入推进上海高校课程思政建设的实施意见》（以下简称《实施意见》） ， 全面启动上海高校人才培养方案修订工作 。
采访人员从昨天召开的2020年上海高校课程思政教育教学改革工作推进会获悉 ， 上海将通过重点研制八类专业课程思政教学指南等“硬核”措施 ， 将课程思政建设贯穿高校人才培养全过程 。
2.0版重点对三类课程“提要求”
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程 。 最新下发的《实施意见》首次清晰界定课程思政基本内涵 ， 明确提出“课程思政是高校思想政治教育课程体系建设的核心理念” 。 课程思政建设要“围绕提高人才培养质量这个核心点 ， 构建起以思想政治理论课为核心、综合素养课程为支撑、专业教育课程为辐射的高校课程思政育人体系” 。
今年6月 ， 教育部组织召开全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议 ， 部署《高等学校课程思政建设指导纲要》贯彻落实工作 。 这也直接意味着 ， 课程思政改革已由上海区域试点探索上升为国家整体战略部署 。
在上海 ， 随着高校课程思政改革进入“深水区” ， 2.0升级版的着力点也进一步聚焦从制度规范层面进一步巩固确立上海在课程思政建设中的“先发优势” ， 重点解决教师不主动做、不知道怎么做、不能长期坚持做的问题 。 根据《实施意见》 ， 上海将全面启动高校人才培养方案修订工作 ， 重点对高校公共基础课、专业教育课程、实践类课程三类课程的建设提出了针对性的要求 。 比如 ， 对于专业教育课程 ， 《实施意见》提出 ， 要根据不同学科专业的特色和优势 ， 深入研究育人目标 ， 深入挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵 ， 科学拓展专业课程的广度、深度和温度 。
八大类专业将全面启动教学指南研制
此次推进会上 ， 结合《实施意见》的发布 ， 还有一则新动向备受关注：上海已率先推出交通运输类、地理学类两本课程思政教学指南 ， 分别是同济大学赵鸿铎、邹晓磊、钱鑫、肖军华等团队研制的《交通运输类课程思政教学指南》和华东师范大学周立旻、郑祥民主编的《地理学类课程思政教学指南》 。 这是国内首次围绕专业门类研制开发的课程思政教学指南 。
《实施意见》提出 ， 要以专业类别为基础单位 ， 结合不同课程特点、思维方法和价值理念 ， 深入挖掘课程思政元素 ， 研制课程思政教学指南 ， 建立课程思政操作规范 ， 为广大教师提供可以学习借鉴的“技术规范”和“操作手册” 。 例如 ， 对于医学类课程 ， 《实施意见》明确 ， 要加强医德医风教育 ， 注重医者仁心教育 。
下一步 ， 上海还将重点依托课程思政领航高校 ， 结合“双一流”建设 ， 对文史哲、经管法、教育学、理学、工学、农学、医学以及艺术学等八类专业全面启动教学指南研制工作 。
实施课程思政金课名师打造计划
在上海市教委主任王平看来 ， 打造上海课程思政2.0升级版 ， 要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道” ， 推动课程思政内涵建设 ， 形成持久效果 。
为提升教师的课程思政意识与能力 ， 上海市将通过实施课程思政金课名师打造计划 ， 推出一批院士、“长江学者”、“杰青”、国家级教学名师等带头领衔的课程思政教学名师和团队 ， 把课程思政建设情况作为教师职务评聘、评优奖励和津贴分配等的重要内容 。
在考核评价方面 ， 课程思政将作为高校党委落实意识形态主体责任的重要内容 ， 与实施一流专业、课程建设的“双万计划”统筹推进 ， 纳入学校办学质量和学科建设评估体系、高校分类评价体系 。 市教委专门研制《上海高校课程思政建设质量自查指标体系（试行）》 ， 为各高校对标对表提供参考 。


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