家装百科|二年级上册《曹冲称象》教授教养笔记,匡助家长辅导孩子学习( 二 )


家装百科|二年级上册《曹冲称象》教授教养笔记,匡助家长辅导孩子学习
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3.结合课后第一题 , 把官员想出的办法和曹冲的办法作比较 , 讨论:你以为曹冲称象的办法好吗?为什么?
由于曹冲把“大船”当作大秤 , 用来称象 , 解决了没有大秤的题目 , 而且曹冲想到用石块和大象进行等量代换 , 让大象丝毫无损 , 所以曹冲称象的办法好 。
4.官员们都官员们都解决不了的题目 , 曹冲一个小孩子竟然解决了 , 要知道当时的曹冲才七岁呀 。
曹操的儿子曹冲才七岁 。
出示句子比较:曹操的儿子曹冲七岁 。
对比朗读 , 感触感染一个“才”字 , 突出表现曹冲的年纪小 。 结合生活和学习实际用“才”说话 。
小结:曹冲年纪小却能想出如斯巧妙的方法令人佩服 。 朗读这句话时 , 重音可以在“才”上 , 略带惊奇、夸赞的语气 。
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学习第5自然段 , 了解故事的结果
1.这个故事的结果怎么样呢?齐读第5自然段 。
曹操微笑着点了点头 。 他叫人照曹冲说的办法去做 , 果然称出了大象的重量 。
“果然”表示事情结果果真如曹冲所料 , 这句话语气要读得肯定 , 带着对曹冲佩服的语气 。
2.学到这 , 你以为曹冲是个怎样的孩子?你想对曹冲说些什么?
课后拓展
把这个故事说给家人听 , 重点说清曹冲称象的过程 。
我会做
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