我和我的家乡|7大导演，60多位明星，国庆最佳华语阵容就是它！( 五 )
而在范老师心中 ， 过去与未来都被寄托于一幅画上 。
当年穷 ， 没钱搭建校舍 ， 也没钱买彩笔 ， 学生只好用黑笔画了幅想象中的教室 。
范老师冒着大雨 ， 为学生拿来了彩色颜料 ， 想要圆学生一个“彩色教室”的梦 。
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过去是黑白的画 ， 未来是彩色的画 。
而范教授的行为 ， 是通过回到过去的黑 ， 来弥补内心对绚烂未来的期冀 。
结尾 ， 《最后一课》是五组故事里唯一一个开放性结局——
范老师有没有恢复记忆？
这里条姐说一下自己的理解 ， 估计范教授是没恢复的 。
但身处国外的老人 ， 回到家乡 ， 并看到了往日学生搭建的彩色校舍 ， 这已经是一种情感上的弥补 。
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接着 ， 来聊聊第四个故事 ， 由邓超、俞白眉执导的——
《回乡之路》
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二位是出了名的会营造情绪氛围！
而在故事结构上 ， 《回乡之路》重点在一个“回”字 。
虽说都涉及乡村支教老师 ， 但不同于《最后一课》里的情景再现 ， 《回乡之路》更多是精神上的思绪回归 。
闫妮饰演的闫飞燕与邓超饰演的乔树林 ， 一个是带货网红 ， 一个是吹牛老板 。
功成名就的他们 ， 同时回到同一所学校 ， 参加校庆 。
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注意 ， 故事并没有把情感重点放在回乡的途中 ， 而是放在结尾 。
回乡过程是嬉笑怒骂 ， 颇有点无厘头喜剧的味道 。
但导演通过对身份印象的反转 ， 在结构上完成了真正的“回” 。
借少年之口 ， 主观地说出乔树林对学校、家乡的贡献 ， 从主观视角完成精神上的主观回归 。
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观众通过乔树林的回乡之路 ， 实则见证了他寻找自我的过程 。
他一直在为家乡做事 ， 只不过昔日的努力一夜之间全部付诸东流 。
一开始用全明星扎堆的喜剧节奏放松心情 ， 最后用情感作为提升 。
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