领导干部学国学|王晓兵 | 朱光潜的治学之道( 二 )
朱光潜进入耄耋之年后 ， 依然坚持选择“朝抵抗力最大的路径走” ， 翻译了难译的巨著黑格尔的《美学》和维柯的《新科学》 。 国学大师季羡林曾感叹说 ， “他译完了黑格尔的美学 ， 又翻译维柯的著作 。 这些著作内容深奥 ， 号称难治 ， 能承担这种翻译工作的 ， 在世没有第二人” 。 而朱光潜以他渊博的学识和精湛的外语水平 ， 以顽强坚毅的意志力 ， 克服病痛 ， 争分夺秒 ， 锲而不舍 ， 终于完成了这项艰巨的工作 ， 为我们留下了宝贵的财富 。
“博学终须能守约 ， 先打游击后攻城”
朱光潜治学既主张广博 ， 又强调精深 。 他在《谈读书》中强调 ， “不能通就不能专 ， 不能博就不能约 。 先博学而后守约 ， 这是治任何学问所必守的程序” 。 宇宙本为有机体 ， 世间绝没有一科孤立绝缘的学问 ， 因此做学问若没有广博为基础 ， 便难以真正做到专 ， 其见解观点也难免偏蔽 。 读书治学“有如金字塔 ， 要铺下一个很宽广笨重的基础 ， 才可以逐渐砌成一个尖顶出来 。 如果入手就想造一个尖顶 ， 结果只有倒塌” 。
朱光潜一生在美学研究领域享有崇高的声誉 ， 他的美学成就源于他的博学 。 朱光潜在《我是怎样学起美学来的》一文中曾提到 ， 他前后在几个大学里做过14年的学生 ， “学过许多不相干的功课 ， 解剖过鲨鱼 ， 制过染色切片 ， 读过建筑史 ， 学过符号名学 ， 用过熏烟鼓和电气反应表测验过心理反应” ， 在兴趣的驱使下 ， 他什么都学 ， 喜欢文学、心理学、哲学 ， 也学习过历史 ， 为了解希腊文学和艺术 ， 在爱丁堡大学时曾选修了欧洲古代史 ， 了解过西方的城市建筑、绘画和雕刻 ， 这些都为朱光潜向往并最终研究美学起了重要作用 。
同时 ， 朱光潜还强调“做学问如作战 ， 须攻坚挫锐 ， 占住要塞 。 目标太多了 ， 掩埋了坚锐所在 ， 就成了‘消耗战’” ， 要注意学会集中精力打歼灭战 。 朱光潜从前喜欢的文学、心理学、哲学、历史等各学科所积累的知识 ， 后来全汇集到了美学这一门学科上 。 美学最终成为朱光潜所喜欢的几种学问的焦点 。 于是 ， 朱光潜把从前分散的精力 ， 最终集中到了美学一处 ， 将美学作为终生致力的事业 。
朱光潜通过自身的经历认识到 ， 一个人如果对于文学、艺术心理学、哲学、历史等学科没有广泛的兴趣 ， 他对美学就不会有兴趣 ， 而且也就缺少研究美学的基础 。 同样 ， 其他治任何学科的学问 ， 莫不如此 。
“边阅读、边写作是一个很好的学习方法”
朱光潜主张治学要注重写作 ， 虽然写作是一项非常辛苦的事情 ， 但要克服惰性 ， 勇于“朝抵抗力最大的路径走” 。 边阅读、边写作有助于将知识系统化 ， 正所谓学问是“由记忆生思想 ， 由因袭生创造” ， 只有经过组织和创造 ， 才能使知识成为有机体 ， 将“死”知识变“活” 。 据《朱光潜自传》中描述 ， 朱光潜在英法留学的8年中 ， 大部分时间都花在大英博物馆和学校的图书馆里 ， “一边阅读 ， 一边写作” 。 虽说这样做的原因是因为穷 ， 需要靠稿费吃饭 ， 但同时 ， 朱光潜也发现“边阅读、边写作是一个很好的学习方法 ， 这样学习比较容易消化 ， 容易深入些” 。
做学问光读不写不行 ， 写才会读得更认真 。 为了写 ， 就要把所学的问题多费些心思来把原书吃透 ， 要把所读的知识在自己头脑里整理一番、思索一番 ， 整理自己的思想和斟酌表达的方式 ， 增强思想的条理化和系统化 ， 使原书作者的思想经过消化 ， 变成自己的精神营养 。 就如同吃饭 ， 将食物加以消化之后才能变为生命的动力 ， 否则食而不化 ， 只会有害无益 。 朱光潜在学生时代就写了《给青年的十二封信》《文艺心理学》《谈美》《诗论》《变态心理学派别》《变态心理学》等著作 ， 还译出了朱光潜美学思想最初来源——克罗齐的《美学原理》 。 他在1925年至1933年欧洲留学期间 ， 共写作、翻译了11部著作 ， 成为当时无数留学生的治学楷模 。
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