海底探探|听写生字词，不是家长念孩子写，按这3个方法听写，才能巩固基础
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不少家长都很头疼天天语文功课中有听写、默写的辅导环节 ， 家长们怕看到听写功课 ， 实在很大程度上是因为怕被孩子默写出来的生字词给气疯了 。 明明是刚学的生字词 ， 听写的时候就是不会写 ， 或者初级错误百出 。 家长们只能翻着语文书 ， 边念边查 ， 哪个字写错了 ， 擦了重写 。 看似也花了时间和精力 ， 认认真真帮孩子巩固语文基础 ， 但是一到考试 ， 改错的基础题仍是会错 ， 该不会写的生字词仍是会“开天窗” 。
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这些语文学习题目 ， 好像并不能由于家长坚持给孩子进行听写和默写训练而得到改善 ， 题目毕竟出在哪里呢？题目还在家长身上 ， 听写生字词 ， 看似很简朴 ， 家长照着老师的要求 ， 把语文书打开 ， 念出生字词 ， 有的家长还会严格执行5秒法则 ， 给孩子思索的时间 。 假如小岛老师说 ， 这些听写生字词的方法都不能匡助孩子更好地温习语文基础知识点 ， 家长朋友们是不是又觉得老师是在给家长摊派学习任务呢？
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关于基础知识的巩固没有其他的方法 ， 就是勤练 ， 听写默写还不够 ， 还需要不断去重复学习这些最基础的内容 ， 直到把它们烂熟于胸 。 关于听写生字词 ， 小岛老师有一些方法和技巧 ， 推荐给大家 ， 但愿家长朋友们在日常的听写训练中 ， 通过这3个方法给孩子进行温习 ， 才能巩固基础 。
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家长们对孩子的语文温习上心也是一件好事 ， 督促孩子学习 ， 及时进行温习 ， 对养成良好的学习习惯是有匡助的 。 有的家长说 ， 孩子就得盯着学习 ， 不盯着就不好好学习 。 对于1-2年级的同学 ， 可以盯着写功课 ， 天天做好听写工作 。 到了三年级以上 ， 我们但愿家长可以逐渐培养孩子有自觉学习的意识了 ， 就算家长不给听写 ， 孩子也能自觉做到去默写生字词 。 由于老师在学校里的听写和家里的听写形式又不一样了 ， 学校是对当堂学习进行温习 ， 家庭听写 ， 是对当天学习进行巩固 ， 有时间差的区别 ， 这就需要我们家长从中来找细节了 ， 为什么老师会说家里听写比较重要？
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【海底探探|听写生字词，不是家长念孩子写，按这3个方法听写，才能巩固基础】
由于我们记忆力是有一个遗忘时间的 ， 学习完了马上进行听写、默写 ， 看不出来把握的能力 ， 只有学习完后 ， 超过1-2个小时 ， 我们才能看出孩子是否真的把握好了 ， 记住了这些生字词 。 那么家庭听写形式 ， 家长朋友们掌握这一点：帮孩子温习过语文课后的生字表后 ， 过半小时到1小时以后再进行听写或者默写训练 ， 避免瞬间记忆的行为 ， 我们就需要培养孩子对知识点真正学会消化和理解 。
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有的家长在辅导孩子进行听写的时候 ， 把语文课本拿出来翻开课后生字表 ， 照着一念 ， 再让孩子自己对着生字表检查 ， 有没有写错字 ， 就算做好了听写训练 。 这个方法对基础知识点的把握并没有多少匡助 ， 就像是必需完成的学习任务 ， 家长和学生就走了一个过场 。 考试中 ， 碰到了同类的生字词 ， 仍是不会写 。 家长也很苦恼 ， 我明明是尽心尽力地在辅导听写生字词 ， 怎么能说我不管语文学习呢？实在 ， 家长需要仔细反思一下 ， 我们听写是为了什么？匡助孩子去巩固这些最基础的知识点 ， 就是让孩子把对生字词的学习学透 。
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