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孤独症科普|为什么自闭症孩子“木讷、冷漠、不近人情”？( 二 )


心智解读能力的训练 ， 或许对孤独症有所帮助 。 例如 ， 国内邵智医生团队对不同年龄孤独症儿童进行多年的心智解读能力干预训练 ， 获得了不错的效果 。
他们主要采用“错误信念理解干预”的技巧与方法实施训练 ， 通过心智解读评价来区分谱系孩子们的水平与特点 ， 再设置相应的辨别愿望、区分信念、知识理解、意外内容识别以及隐匿情绪的识别训练等内容 。
不妨看看邵智主编的《儿童自闭症康复治疗学》学习一下 。 也可通过网上寻找相应课程自我学习 ， 如同理心训练 。
及早鼓励和培养儿童的同情心十分重要 。
在亲子互动中 ， 母亲应每时每刻帮助婴幼儿理解情绪 ， 并予正确的命名与辨别 ， 正确建构与发展依恋关系是前提 。
父母要随时传递和告知孩子 ， 自己的真实感受是什么 ， 那种感受怎么称谓 ， 赞成孩子做对的事情时 ， 父母有何感受与表情 ， 尽快让孩子知道父母的感受 ， 告诉他我高兴、骄傲、喜悦、兴奋等诸如此类 。
利他行为是一种高度遗传和稳定的人类的属性 ， 亲子互动中让孩子正面理解和促进助人行为极有帮助 。 这种互动 ， 完全可延用到孤独症孩子身上 。
【孤独症科普|为什么自闭症孩子“木讷、冷漠、不近人情”？】同情、共情和利他既然是人的本能行为 ， 父母大可不必纠结于用什么方法与技巧 ， 直观而直白地向孩子表露出你自己的想法和感受即可 ， 但要有耐心 ， 结合用图片、照片等素材做演示 。 慢慢来 ， 急于求成或立竿见影的想法要不得 。
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