新民晚报|体育之育｜这所中学的操场有魔法！篮板竟会“72变”，让学生爱上运动
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图说：西南位育的操场 新民晚报采访人员 李铭珅 摄
清晨 ， 秋日的阳光透过校园樟树林 ， 洒在西南位育中学的操场上 。 7点40分 ， 活泼欢快的乐声打破校园的宁静 ， 一个个青春飞扬的身影出现在跑道上 ， 跟随音乐跃动起来 。
这不是什么音乐会 ， 也不是运动会 。 这是西南位育中学普普通通的校园早操 。
在西南位育中学奉行“文明其行为 ， 野蛮其体魄”的教学实践中 ， 像这样由体育引领多育并举的创新还有很多 ， 学生都感叹：西位的操场有特殊的魅力 。
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图说：学生都感叹这个操场有特殊的魅力 新民晚报采访人员 李铭珅 摄
篮板“七十二变”
西南位育中学共有3000多名学生在读 ， 三个校区都属紧凑型 ， 这里的操场会有什么特别？张建中校长讲了一个数字：72 。 到了篮球活动的时间 ， 如果仔细观察的话会发现 ， 操场上人头攒动 ， 学生们却都能打上球 。 数一数 ， 原来操场上的篮板有72块之多 。 这神奇的“72变”是如何做到的？
原来西位的老师们发现 ， 一到打球的时候 ， 操场篮板下总是站着一些略带失望的学生 ， 没抢到篮板的他们 ， 只能眼看着其他同学玩得兴起 。 为让学生在课余都能参加运动 ， 学校领导找来体育教研组和负责设备的老师 ， 一同商量对策 ， 很快提出了一柱多筐篮架的创造性方案 。 于是 ， 一个变两个 ， 两个变四个 ， 篮板完成“72变” ， 成了西位学生的骄傲 ， 他们在操场上尽情释放 ， 让运动伴随自己成长 。
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图说：操场上的篮板 新民晚报采访人员 李铭珅 摄
西南位育中学提倡“走廊静、操场闹”的校园文化 ， 学习之余 ， 为让学生们有充足的时间进行体育锻炼 ， 学校操场在午休和放学后的两个时间段均向大家开放 。
操场上 ， 因此有了一个颇受学生喜爱的地方——他们亲切地给它取名“鸟巢” 。 它当然不是北京奥运会的主会场 ， 而是学校存放篮球、排球等体育用品的小木屋 。 过去 ， 学生借球要凭学生证找负责的老师 ， 而且限定一班一卡一球 。 现在有了“鸟巢” ， 借球还球 ， 学生不必再找老师 ， 自己管理自己 。
初一学生书恒特别喜欢与“鸟巢”的亲密接触 。 每次还球 ， 他都爱把球从“鸟巢”的洞口投进去 ， 借此练习投篮 。 这几天 ， 因为校运动月的篮球比赛 ， 书恒和同学们正在研究组队 。 72块篮板和“鸟巢”让西位的学生人人都会打球 ， 学校制定的比赛规则是：每个班级组织A、B、C三队参赛 ， 人人都有机会上场 。 “我们要保证班里每支队伍都有战斗力 ， ”书恒觉得 ， 这有点像数学里的“田忌赛马” ， 如何合理分组倒是提升自己沟通和组织协调能力的一个机会 。
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图说：操场上的学生尽情享受运动的乐趣 新民晚报采访人员 李铭珅 摄
找到一生所爱
西南位育中学始终坚持着这样的教学实践——探寻体育与德智美劳四育的共通之处 ， 通过体育运动的人格塑造 ， 将学生的综合素养培育扩展至课堂外 ， 为孩子打下身心健康、终身学习和走上社会的三个基础 。 家长们发现 ， 喜欢运动的孩子学习成绩也不错 ， 还能顺利应对学习上的挫折 ， 融入集体 ， 养成积极阳光的性格 。
秋日的一个下午 ， 上海中医药大学学生、校排球队队员赵婧怡回到西南位育中学 ， 走上熟悉的排球训练场 ， 在母校再打一场球 。
也许你不能想象 ， 几年前 ， 赵婧怡还是个看着别人打球却无所适从的初中生 。 在运动天赋上 ， 小赵并没有什么值得骄傲的地方 。 论身材 ， 个头不高；比协调性 ， 也不出色；身体素质更是一般 。 但望着学姐们隔网相争的排球 ， 她被牢牢吸引住了 。 “我能打排球吗？”赵婧怡问自己 ， 而令她感激至今的 ， 是西南位育的老师给了自己肯定的回答 。
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