龙猫|怒吼退出家长群，然后呢？
近日 ， 江苏一位家长在自己发布的短视频中大呼：“我就退出家长群怎么了！”这声“怒吼” ， 很快在互联网上引发热议 。 力挺这位家长者众多 ， 为教师鸣不平者亦有之 ， 家长群 ， 到底困住了谁？
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在网传的视频结尾处 ， 那位江苏家长问道：“教是我教 ， 改是我改 。 之后还要昧着良心说老师辛劳了 ， 到底谁辛劳？”这一“灵魂拷问” ， 显然说出了不少家长的心声 。 经历了一天劳累、繁忙的工作后 ， 不少家长还不得不坐到书桌前 ， 不厌其烦地为孩子辅导作业 ， 完成各项老师布置的任务 。 此时此刻 ， 他们的心情是可想而知的 。
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至于还要说“老师辛劳了” ， 可能就是压倒这位家长的最后一根稻草 。 实在 ， 他不是第一位对此表示不满的家长 。 早在2018年9月 ， 就有一位家长在家长群中吐槽老师：“晚上12点你睡觉了 ， 我的孩子还在写功课” 。 结果 ， 这位家长反倒被老师踢出了群聊 。 事件的具体情况不同 ， 但都反映出相同的本质：部门老师利用手中的“权力” ， 为家长增添了太多不必要的负担 。 本该起到家校沟通作用的家长群 ， 就这样被异化了 。
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【龙猫|怒吼退出家长群，然后呢？】可是 ， 假如因此把矛头统统指向老师 ， 好像也并不公平 。 首先 ， 在家长群中“率性”的老师 ， 究竟是少数 。 其次 ， 在工作时间之外 ， 还要把大把精力花费在家长群 ， 相信也不是每一位老师所期望的 。 最后 ， 教育孩子、晋升成绩 ， 也确实离不开家长的鼎力配合 。 现实中 ， 不愿配合老师的工作 ， 甚至对孩子学习不闻不问的家长 ， 也不在少数 。 因此 ， 老师在家长群里的“活跃”身影 ， 同样透着一份无奈 。
老师和家长都没有办法为家长群点赞 ， 这是个老题目 ， 也早就引起了有关部分的正视 。 好比 ， 今年10月 ， 太原教育局出台的《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》就明确指出 ， 严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等 。
如此说来 ， 只要在家长群中“约法三章”、明确规则 ， 就能避免家长和老师之间的冲突 ， 还家长群一份“清净”？恐怕事情并不这么简朴 。
仍是有些网友的评论一针见血：“以前没有微信的时候怎么办？”在朋友圈里 ， 也有很多人发出感叹：“怀念没有家长群的日子” 。 我们当然不必把责任全部推卸给现代化的通信工具 ， 真要退回到没有智能手机的时代显然也不现实 。 眼下 ， 更值得反思的是 ， 在这场争论中 ， 学习的“主角”——孩子本人 ， 为何反倒不见踪影？
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或许 ， 我们更应该把家长群视作一种现代教育的隐喻：高度精密的教育系统 ， 要求更多人介入到孩子的学习过程中去 ， 却顾不上实际的效果到底有几何 。 老师不断布置各种功课、任务 ， 家长不得不花费大量时间、精力辅导孩子 ， 以此来显示自己的尽职尽责 。 可是人们好像都健忘了 ， 学习 ， 到底是谁的事？
这不能不让人联想起最近的热词 ， “内卷” 。 当人们把生命虚掷在激烈而又无效的竞争上时 ， 教育也就“变味”了 。 不可否认 ， 孩子的学习需要督促、匡助 ， 但古往今来 ， 任何人的成功终极仍是离不开自身的努力 ， 这是一个很简朴却又被遗忘已久的道理 。 或许我们都应该熟悉到 ， 有没有家长群 ， 和一个孩子能不能健康成长、天天向上 ， 没有必然的联系 。
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