“不批作业”的老师们:教学正在成为一门副业( 三 )
知乎上的吐槽 , 24小时不停歇的家长群让老师们筋疲力尽 。 /知乎截屏过于依赖线上办公和群聊 , 老师们需要见缝插针式地回复消息 , 还要避免手抖“串群” 。数字化时代来临之前 , 沟通是学生和老师之间的事 , 家长只是辅助 。 “请家长”、“给家长打电话”是件很了不得的事儿 , 通常意味着孩子犯了大错 。然而 , 线上办公普及、社交网络普及 , 老师和家长之间的联系越来越紧密 , 一个班50人左右 , 被家长们艾特、私信 , 晚上一会儿不看手机 , 微信未读就变成三个红色的小圆点 。
大事小事 , 老师和家长都要互相@ 。 /社交网络截屏每晚的作业首先都要通知家长 , 如果忘记这个环节 , 总有孩子们会说“不知道作业是什么” , 哪怕放学前 , 老师特地把作业强调了好多遍 。“很多东西 , 原先只是教给孩子 , 现在也要教给家长” , 刚过去的安全教育月 , 交规教育就进行了两遍——一次是教给孩子 , 一次是教给家长 。老师与家长之间你来我往 , 久而久之 , 有些家长群就成了老师的秘书委员会 。 打扫值日、班级活动 , 各位家长“争先恐后”大显身手、献策献力 。 比如群里通知了文艺汇演活动 , 就有积极的父母主动提出可以请到专业的舞蹈老师 , 给孩子们进行动作编排 。公与私之间的模糊 , 让老师们享受到了便捷 , 但也让老师们承受了无数工作之外的压力 。 Morry说 , 班上有家长的婚姻问题都要向她反复咨询 , 一下子觉得身上的担子重了很多 。“老师 , 您的一句话大过天 , 毕竟我们说什么孩子都不听 。 ”类似的叮嘱 , Morry经常听到 。 教育的使命感袭来 , 压力感紧随其后 , 这可能暗示着 , 孩子们生活的方方面面 , 老师都需要介入参与 。
老师和家长一样 , 也都 “有苦难言” 。 /微博截屏老师是保姆、是心理咨询师 , 也是一个周旋于各种琐事的教育者 , 面对心灵愈发脆弱的孩子和同样被“996”折磨的家长 , 老师们也一声哀叹——应试教育和素质教育的“大山” , 同时压在了老师、家长、学生的背上 , 但是 , 先垮的却是老师和家长 。 这样的环境里 , 没有一个人能够幸免 。(应采访对象要求 , 文章所涉及名字均为化名)
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