江苏龙网

  1. 首页 > 人文 > >

新华网|如何破解“家长群”变“压力群”？( 二 )


家长群“立规”势在必行
针对家长们反映的情况 ， 近日 ， 杭州市教育局相关负责人表示 ， 将通过梳理家校合作中的“负面清单”来守住底线 。 坚决反对利用家长群等手段渠道 ， 变相增加课业负担、让家长批改作业、代替学生到学校参加活动等 。
“随着互联网媒体技术的发展 ， 家长参与家校管理的途径也日趋丰富和多样化 ， 从‘没有意识管’ ， 转变到‘要管、能管、善管’ ， 需要多方协力弥补规则漏洞 ， 突破制度创新 。 ”杭州保俶塔小学校长周华松说 。
值得一提的是 ， 网上广为流传的“家长群十大群规”获得了大量网友点赞 。 “切忌刻意组织华丽辞藻进行溜须拍马”“不在群内发表具有攻击性的言论”“不制造事端 ， 不煽风点火 ， 不起哄不谩骂”……
不少家长认为 ， 通过校委会、家委会等组织协商 ， 适时设立家长群“群规”已势在必行 。 对多次恶意违反群规者 ， 应当给予学校一定的处置权 。 警惕家校交流因一些“不正之风”变质 ， 营造真诚、自然、不功利、不造作的家校交流方式 。
与此同时 ， 应进一步明晰教师在家长群使用中的权力边界 。 据悉 ， 浙江已建立师德考核“负面清单”制度 ， 明确要求规范班主任等教师的职责行为 ， 防止利用家长群等媒介谋私利、夹私活；坚决遏制“家长作业”和家长辅导作业负担过重的倾向 。
“通信工具越来越便捷 ， 有效沟通却越来越弱 ， 值得所有从教者反思和警惕 。 ”杭州育才外国语学校校长潘志平说 ， “人与人之间的交流还是要讲究以情触情、用心换心 ， 这样才能避免很多家校互动中的硬碰撞 。 ”


推荐阅读


上一篇：中国新闻网|进口冷链食品为何频曝疫情风险？

下一篇：新华网|听，航空业的“潮声”！