什么样的教师更容易获得幸福?幸福的教师要做到( 三 ) _生活百科

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以上所分享的几个习惯，其养成并非易事，但也并非难以做到，关键看我们能否有正确深入的认识和领悟。各种习惯都不是纯然独立，往往是交融互渗的。这就要求我们要根据具体的工作和生活情状，灵活运用方法、及时转换角色、巧妙处置问题。该请教时就请教，该记录积累和反思时就那样去做，该交流微笑时就微笑交流……我们以一身穿行游走于不同的习惯当中，有时是沉醉阅读的学士，有时是循循善诱的教师，有时是谈心交流的朋友，有时是相互学习的同事，有时是可亲可敬的家人，有时是普通的社会人。随着角色的转换，我们的行动模式和思维方法也需变化；否则有可能像书呆子，或像偏执者，总之不是一个有血有肉、立体圆形的正常个体。这就需要注意培养我要说的第十一个习惯——“退出角色“，要会在适当的时机退出和变换角色，才能拥有和享受多彩的生活，获得丰富的人生体验和幸福之感。