儿童散学归来早描写的是什么季节？ _小学生

【儿童散学归来早描写的是什么季节？】春天
《村居》年，春天孩子们在村子旁边的田野里放风筝。这是一幅融合了自然风景和活动人物的、充满活力的充满春天气息的农村生活的画。

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《儿女放学回家早》是清代诗人高鼎晚年躲在上饶地区住在农村时创作的七言绝句。《村居》、《村居》描绘了春天孩子们在村子旁边的田野里放风筝的情景，是一幅生动活泼的农村生活图画，融合了自然风景和活动人物。诗的前半部分写景色，后半部分写人，前半部分基本上是写静态的，后半部分是动态的。在物情人事相衬、动态静态互补、全诗在村里随处可见的“春”景主题下，完美和谐统一。

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农历二三月间，正是一年中最美的季节，万物繁荣，各地繁花似锦，而在村野田里，尤其能感受到这浪漫的春光之美。诗的前两句，诗人以轻快活泼的笔调，选择了这美丽的春色中最具特色的几个景色来描绘，勾勒出美丽的融融春光。第一句《草高莺飞的二月天》是梁朝文学者丘迟《与陈伯之书》句《暮春三月，江南草高、杂花生树、群莺飞》，只是根据诗作时间的需要将“三月”改为二月。因为二月和三月的风景本来就很相似。

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诗人将丘迟所描绘的那种优美境界付诸东流，浓缩成七个字，不失原句之趣，与眼前的风景相契合，可谓点化熔铸佳品。长堤垂柳，这也是典型的春季风物。一排排的柳树在堤坝上晃荡。那纤细的树枝低垂着，掠过堤坝。从远处看，浓密的杨柳，仿佛笼中隐隐约约的，那样柔软悲凉，悠闲。文中的“醉”字，是模仿柳枝随风飘舞的样子，可以说诗人自己感受到了这浓浓的春意。这两句话的风景描写，信手拈来，显得无精打采，实际上却概括得很好。诗里只有草高、黄莺、杨柳春烟这样简单的东西，读起来，仿佛看到了花香弥漫的春天气息。

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既然春光如此动人，更何况生活在这幅画般春光中的人。诗后两句，从景色到人，诗人饶有情趣地写下了孩子们放风筝的场面。天气很好，平时在外面玩的小学生们也和往常不一样，放学后很早回家，放风筝。“散学归来”用了“早”字，表示连孩子们也被这风和日丽的气候感动了。
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