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期末班主任工作总结范文 初中班级工作总结( 二 )


学生是一个有模仿力的群体 。尤其是二年级的孩子 。
他们时刻关注着老师的一举一动 。并且在某些方面模仿 ， 所以老师一定要在学生面前起到表率作用 。教师的一言一行、一举一动都直接对学生产生潜移默化的影响 。所以我一直注意严格要求自己的言行 。当我看到地上有垃圾时 ， 我会主动捡起来 。每当有孩子帮我拿东西 ， 我都会说:“谢谢！”长期以来 ， 我们班的孩子 ， 无论是在校园里还是在教室里 ， 都能主动捡起地上的垃圾 。学生们经常听到一些礼貌的表达 ， 他们变得更加团结 。
一个班级就像一个大家庭 ， 而我作为一家之主 ， 管理着38个不太懂事的孩子 ， 就更需要公平公正了 。每个孩子都是一个多彩的世界 。如果我想永久停留在孩子的内心世界 ， 我需要花更多的时间 ， 仔细观察 ， 洞察每一个孩子的内心世界 。这个年龄段的抱怨现象要慎重处理 。因为如果你不小心 ， 你可能会伤害一个年轻的灵魂 。
每天我都会仔细观察每个孩子 ， 及时处理问题 。而且 ， 我给自己做了一个规划 。每隔几天 ， 我都会找几个孩子单独交流 ， 聊聊他们的学习生活 ， 聊聊家里的事 ， 更快的走进孩子的心里 。而且我和张老师经常在一起交流:哪个孩子？
如果最近有什么异常情况 ， 及时处理 ， 及时制止 ， 让每个孩子都能充分感受到老师的爱 ， 觉得自己也是老师最喜欢的学生 。
对于学习成绩不好 ， 纪律不好的同学 ， 我会尽力去发现她的闪光点 ， 发扬光大 。比如我们班的乔小龙同学 ， 平时很调皮 ， 经常惹老师生气 。但同时我发现她工作的时候不积极 ， 不怕脏不怕累 。抓住这个特点 ， 我当着全班同学的面表扬了他 ， 任命他为劳动班长 。那一刻 。我看到他的眼睛闪着兴奋的光芒 。从那以后 ， 他好像变了一个人 ， 不仅工作更加积极 ， 学习也进步很大 。对于成绩优秀的学生 ， 不犯错 。
做到公平公正 ， 让每个学生都心服口服 。
每个班都有学习困难的学生 。对于这些孩子 ， 我首先亲近他们 ， 尊重他们 。学习上要有耐心 ， 生活上要热情 ， 经常和他们谈心 ， 了解他们的思想状况 ， 抓住机会多给他们表扬和鼓励 ， 多给他们改正错误的机会 ， 让他们感受到各方面的帮助 ， 尽快提高学习成绩 。
让我们谈谈这学期新转来的张钊学生 。我都不知道什么是阶级 。我也不会说普通话 。扁舌 ， 翘舌 ， 前鼻 ， 鼻音粗 ， 难分伯仲 ， 经常骂人 。经常有人抱怨:“老师 ， 张钊骂我！”反复说 ， 脏话依旧不断 。针对这种情况 ， 我和张老师经常一起商量怎么教育他 ， 我心里也特别 。如果有错误 ， 我会把他当成一个信息资源网络人 ， 会经常单独把他叫到一边聊天谈心 ， 有时候带他和我一起玩 ， 让我班的小朋友和他一起做游戏 。调座位的时候 ， 给他分配一个好学生 ， 经常帮助他 。我不厌其烦地教他拼音 ， 让他能正确发音 ， 让他真正感受到25班是一个温暖的大家庭 。慢慢的 ， 有时候可以看到他的小手举了起来 。他上课能坐得住 ， 再也听不到有人指责他说脏话了 。有些发音还是不够准确 ， 但是已经有了很大的进步 。而每当别人帮助他的时候 ， 总能听到他礼貌的话语:“谢谢！”尤其是期中家长会的时候 ， 他妈妈看到孩子的试卷 ， 笑得合不拢嘴 ， 满嘴都是感激的话语 。从这里 ， 我也体会到了成功的快乐 。
另外 ， 我经常和家长朋友交流 ， 这也是我全面了解学生的重要途径 。每个父母都是“盼儿子成功”“盼女儿成功” 。借助便利 ， 我会及时向家长汇报班里每个孩子的表现 。经常给父母发信息 ， 打电话 ， 交流孩子在家的情况 。父母经常打电话或者发信息说自己懂事 ， 在家可以帮妈妈 ， 等等 。孩子们 ， 我再也不用赶作业了 。另外 ， 每次州城区的家长来学校接孩子 ， 我也抽时间和他们聊聊 。看到他们高高兴兴带着孩子回家 ， 我很开心 。


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