幼儿园三八妇女节活动方案大全 幼儿园三八节活动方案!( 二 )


(1)讨论要执行的程序,讨论要执行的程序的内容,确定程序列表 。
1.告诉我3月8日是什么节日 。
2.讨论表演节目的内容 。解说:告诉孩子们,“我们为妈妈举办一个庆祝会,说说在庆祝会上我们想为妈妈表演什么节目 。” 。
3.制作节目单 。说明:老师可以指导孩子为妈妈表演 。座位安排允许母亲坐在舞台前,孩子坐在周围 。
(2)开展活动 。
1.主持人引导孩子们谈论庆祝活动的意义 。
2.根据节目单展示节目:当孩子表达自己时,他们会感到开心,让妈妈为孩子的表现感到高兴 。主持人的语言要根据节目内容来设计 。
3.播放妈妈在家工作辛苦的视频,视频显示孩子平时视而不见的内容是直观真实的 。因此,它可以产生巨大的吸引力 。视频可以由老师或班上的家长设计和录制 。
4.母亲发自内心的愿望解释:通过母亲代表发自内心的愿望,我们可以体会到母亲爱“我们”的情感,激励孩子爱母亲 。
5.集体表演《我的好妈妈》表明,孩子在体会到爱妈妈的感受时,表达了爱妈妈的情感 。这时应该是感情的高潮 。也是庆祝的高潮,老师的引导和激励尤为重要 。教师可以担当主持人,满怀激情地组织演出 。比如,当孩子讲完悄悄话,老师可以说:“我们的悄悄话就是我们的心里话,妈妈,谢谢你,妈妈,祝你节日快乐 。”孩子们的掌声响起:“祝妈妈节日快乐 。” 。
(3)送礼 。
说明:在爱妈妈的强烈情感下,孩子的主动性和积极性会增强,所以做礼物、送礼物都是情感的延续 。当然,制作礼物也可以在庆典前进行,所以可以在庆典结束前赠送礼物 。和妈妈一起看展览 。和你妈妈谈谈你喜欢什么 。展览中的物品可以是妈妈的日常用品,也可以是学习用品,最好种类繁多 。
(4)制作礼品 。
1、老师、孩子观察讨论制作方法 。首先在粉红色的纸上画我妈妈最喜欢的东西 。选择妈妈喜欢的彩纸,做一朵花,贴在画的一角 。描述:
(1)由于儿童表达能力的差异,教师在演示“礼物”后,还应在环境中提示一些“礼物”的典型例子 。同时,鼓励孩子积极想象 。
(2)“花”的制作方法可以让孩子讨论和定义方法 。比如 。老师会犯预期的错误,这样孩子就能分辨出来 。
2.恭喜你 。
送礼说明:送礼物时,孩子体验并表达爱妈妈的感受 。老师可以和小朋友一起说一些祝贺的话,
我给了妈妈一件衣服,祝她永远美丽 。
(5)建议设计可以分次进行 。未来,我们可以为孩子制作一个“我帮妈妈”笔记本,主要记录孩子如何减轻妈妈的辛苦 。

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文章插图

活动方案四
一、活动主题:我的好妈妈 。
活动意图:如今的孩子在家里养尊处优,是资源网家的“小恶霸” 。然而,作为一个独立的个体,孩子必须学会感恩、关心和爱 。因此,我们以3月8日这个特殊的日子为妈妈庆祝,激发孩子们的爱的情感,让孩子们在快乐的氛围中感受到关爱他人的快乐 。
第二,活动目标 。
1.我知道3月8日是妇女节,这是我妈妈的节目 。
2.关心你的母亲,你会用很多方式表达你的关心和爱 。
3.愿意为母亲做些力所能及的事 。
3.活动时间:3月8日-3月12日 。
四.活动:
1.体验活动:照顾宝宝蛋 。大班和学前班的孩子每人带一个生鸡蛋,小班和中班的孩子每人带一个熟鸡蛋 。用自己的智慧在一整天的各种活动中照顾好宝宝蛋,以免让蛋破了,体验做妈妈的辛苦 。
2.妈妈在我眼里:
祝福你的妈妈:小班的每个人都向妈妈问好 。
赞美好妈妈:中学生赞美妈妈 。
漂亮妈妈:大班的每个孩子都给妈妈拍一张照片 。(对于以上活动,各班教室要做好详细记录,布置主题墙,让妈妈们感受到孩子的爱 。)
3.我爱妈妈:每天离开公园前,老师让孩子们回家,每天做一件事:有时帮我妈妈穿鞋,有时帮我妈妈倒茶,有时给妈妈唱首歌,让孩子们在这个过程中学会爱和关心 。
小班:我和妈妈玩游戏 。
设计意图小班的孩子大多暴露在情绪中,往往处于兴奋状态,容易改变,行为强烈情绪化 。然而,资源网的大多数孩子与母亲非常亲近,依赖母亲 。他们会把一切都告诉妈妈,遇到事情会第一个告诉妈妈,但很少理解妈妈的辛苦,也很少为妈妈做一点小事 。小班孩子的年龄特点也决定了他们在享受别人的爱时,不会考虑关心别人 。
所以,在督促孩子充分体验母亲关爱的同时,也要唤起孩子关爱他人的意识 。针对这些特点,我们尝试邀请妈妈或奶奶来公园与孩子进行亲子活动,让孩子感受到妈妈和奶奶的爱,学会表达爱的情感,从而增进母子之间的亲情 。


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