学前班主任工作计划4篇 学前班工作计划( 二 )
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体事业，将在班级开展路队小标兵测评活动，让学生既能快速、整洁、安静，又能独立管理 。各路队将单独成立小队长，每天定时向班里汇报路队情况，及时监控，及时管理和以身作则，创建班组长 。
第四，在学生中树立榜样 。
一年级学生自理能力弱，自学能力差 。为了让他们尽快养成良好的习惯，就要培养好的、有效的班干部，给每个同学一个机会，检查一周，看谁各方面能力最强，表现最好 。然后，选出最好的一个作为班长，为同学们树立榜样 。其他班干部也是 。任何有进步并且表现良好的人都会得到一个机会 。这样，我想我所有的同学都会从各方面进行争论，很快就会形成良好的习惯 。
动词 （verb的缩写）其他方面
班级管理也要注重个人发展，发掘各种人才和学生在各种体育运动中的潜力，让班级里的每一位同学都能在某一方面得到进一步的发展 。因此，班里不断开展各种体育运动，如评选小文明标兵、小书法家、小创作者、小诗人、数学小博士、书友等 。在这些运动中，大力引进新人、新作品，让每个孩子都敢于展示给大家 。
6.此外，本学期班级团队的主题运动一般拟定如下:
第一周:学生报名，做好开学工作 。
第二周:控制学生座位，积极参加学校体育活动 。
第三周:选拔班干部，制定班级团队运动规划，加强常规管理规定 。
第四周:主题班会:“我是一名优秀的小学生 。”
第五周:主题班会“整顿乱象，从我做起 。”
第六周:在课堂上组成一个好人好事的团队 。
第七周:班级辩论比赛 。
第八周:期中考试的开始，考试风格和纪律的教学 。
第九周:复习备考 。
第十周:期中考试 。
第11周:期中考试得失 。
第12周:社会实践 。
第十三周:主题班会:特长展示(手工、绘画、书法等) 。).
第14周:善行善举 。
第十五周:开展向少先队员学习运动 。
第十六周:主题班会:学习经验交流会 。
第17周:最终评审开始 。
第18周:期末复习开始 。
第19周:期末考试 。
这学期，我们学校招收了一批生动可爱的孩子进学前班，组成了一个幸福的家庭 。
一、基本情况
这个班有48名学龄前儿童，包括29名男孩和19名女孩 。经过一周的考察，由于孩子的天赋发展不均衡，还存在一些问题:
1.孩子的做法有好有坏，好的做法还没有形成 。
【学前班主任工作计划4篇 学前班工作计划】2.孩子的创造力、想象力都不够，表达方法和手腕都比较单一 。
3.孩子的听力习惯差，尤其是孩子语言的完整性、逻辑性、连贯性有待加强 。
4.个别孩子性格内向，胆小，自我掩饰能力弱 。
通过他们在幼儿园小班、中班、大班的生涯和学习，孩子被提升到学前班，成为兄弟姐妹，有着强烈的自豪感、义务感和美誉度，各方面的提高特别迅速 。有些孩子的进步并不显著 。他们虽然聪明能干，但上课、运动调皮捣蛋，掌握力不强 。这学期我们会根据幼儿的实际情况给予有针对性、有计划的教学，让每一个幼儿基本都能得到更好的发展 。这学期，如何让孩子更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个不同于幼儿园班和小学的全新学前班，是我们班的重要义务 。因此，我们两位老师一起讨论了这个问题，并根据我们班的情况，共同制定了本学期的计划:
一是加强儿童习惯的教学，促进儿童健康生动的成长 。
习惯性教学是幼儿园教学的主要内容 。孩子的做法直接关系到他们的成长和发展 。本期我们将结合我们班的实际情况，关注幼儿的发展，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的习惯养成，让合理的做法带给孩子自信和胜利感 。
⑴开展“我上学前班”主题活动，给孩子足够的空房间，让孩子尽情放纵、畅所欲言，和老师一起制定最适合的班级实习制度 。
??Teachers和同学们定期在课堂上推荐卫生、学习、纪律的榜样，让孩子们在榜样的作用下不断审视和提高，逐步形成自我教导和自我管理 。
⑶打造“生育园”板块，包含红旗、微笑、红花等 。本学期，我们将通过应用这些奖牌，定期或随时为有进步、优秀的孩子添加星星，让家长和孩子一眼就能看到自己的不足和进步，让孩子在平等愉快的环境中相互追逐，争当第一，让每个孩子的个性得到充分张扬，营造积极向上的班风 。
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