纸杯花篮手工制作教程；如何用纸杯做花手工制做方法大全？( 三 )
评析：
幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长 。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望 。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点 。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的 。最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法 。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等 。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密” 。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦 。
不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践 。
原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成 。
措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束 。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标：
1、尝试运用生活中的自然物料进行粘贴造型活动 。
2、能手眼一致地进行粘贴 。
3、体验尝试新活动的乐趣 。
活动准备：
1、黑色瓜子壳、花生壳、开心果壳、红豆等 。
2、图画纸、蜡笔、白胶（倒在小盘里，放几只棉签供幼儿涂抹白胶） 。
3、范例 。
活动过程：
一、认识材料，引起活动的乐趣
1、幼儿欣赏范例，了解新的造型方法→自然物粘贴造型 。
2、教师出示共同收集的生活材料，让幼儿认识不同的自然物料：它们是什么？都是什么样的？
二、引导幼儿学习自然物粘贴造型
1、师生讨论自然物造型的方法 。
2、师生共同示范用白胶粘贴自然物的方法 。先用蘸过白胶的棉签在画纸上画出造型，然后选择自然物一个接一个地排列在有白胶的地方 。
三、幼儿用自然物粘贴造型
1、了解自然物粘贴造型的要求：选择自然物粘贴，并在空白处适当地添画 。
2、幼儿粘贴造型，教师指导 。
四、欣赏、分享作品
幼儿和同伴互相欣赏交流作品；学习接纳别人，尊重别人，提升自己 。
幼儿园美术教案 篇4
活动目标：
1、感受中国的传统文化的美，增强民族自豪感 。
2、能够运用多种手段进行美术创作，再现美丽的青花瓷作品，初步培养幼儿的审美能力 。
3、通过各种感官了解青花瓷的特点，激发幼儿参与美术活动的兴趣 。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感 。
5、感受作品的美感 。
活动准备：
1、教具准备： 课件:青花瓷作品图片剪辑录像；布置青花瓷实物展示会；背景音乐： 青花瓷
2、操作材料准备：幼儿纹饰条作品若干，剪刀、胶水；白纸若干、蓝色记号笔；不同大小、形状的瓶子、碗、盘子、罐子等，蓝色水粉颜料、毛笔 。
活动过程：
一、欣赏青花瓷，激发幼儿对青花瓷的兴趣 。
1、课件欣赏 通过视觉感受青花瓷的美，激发幼儿对青花瓷的兴趣 。
提问：小朋友们看了这些图片有什么感受？（引起幼儿对青花瓷的兴趣，鼓励幼儿大胆说出自己的看法）
2、参观青花瓷展示会 进一步组织幼儿近距离接触青花瓷物品，引发幼儿探索青花瓷的浓厚兴趣 。
二、揭秘活动
通过多种感官探索、发现青花瓷的特征，激发幼儿创作的欲望 。
提问：
1、观看了展览，小朋友们又有什么感受？有什么发现呢？
2、这些物品有什么特点？
小结：这种图纹、样式的瓷器就是具有中国民族特色的青花瓷，它是中华文化的瑰宝，今天大家看到的就是青花瓷中的一种_____纹饰款，有着浓郁的中国民族特色 。
三、创作操作活动
设计美丽的青花瓷 通过分组操作活动，让幼儿选择性参与活动，体验创作的乐趣 。
1、剪贴青花瓷 提供幼儿画好的不同纹饰条若干，幼儿运用剪纸的方法剪下纹饰条，对画好的物品进行装饰，让其变成美丽的青花瓷作品 。
2、 平面手绘青花瓷 提供白纸、蓝色记号笔，让幼儿在白纸上自由设计青花瓷物品的外形，再运用线描画的方法，对物品进行装饰，大胆设计出美丽的纹饰款青花瓷作品 。
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