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一生中最重要的事，代表作 金黄的大斗笠ppt?《金黄的大斗笠》的作者高风的详细介绍?( 五 )


“雨 ， 只赶上洗洗斗笠 。”前文说了 ， 雨在追男孩 ， 它本想把男孩洗洗的 。这句话 ， 从情节讲 ， 是间接地说男孩躲到斗笠下了 ， 从情绪说 ， 有点奚落、嘲弄风雨的意思 。看看 ， 你们白追了 。
风还是不死心 ， 还在吹 。它要看斗笠下有什么 。
作者又一次显露他的匠心 ， 他没有立即写到斗笠之下 ， 而是从外面写起 。翘起的小辫总是属于女孩 ， 那么 ， 那边的揽着山羊的胳膊就是男孩的了 。在斗笠搭成的小房子里（我觉得小棚子可能更相像些 ， 因棚是有漏空的 ， 正好露出小辫和肢体 ， 而房子四壁严实 。作者也许是为了强调安定感） ， 姐弟俩安适地坐着 。作者不忘再添有趣的一笔 ， 孩子们的“脚指头还在得意地动呢” 。整个画面是不是非常生动？
对此 ， 作者在另外的文章中注解：“其实 ， 过去农村的孩子大半年光着脚丫 ， 脚趾头能量很大 ， 很调皮 ， 有的孩子练得手一样灵活 。”
这里提一下 ， “脚指头”最好写成“脚趾头” 。“指” ， 多数情况下对“手指”而言；古书上偶有指脚的 。“趾” ， 和“指”的发音一样 ， 可以指脚（如：趾部） ， 也可指脚趾 。组词：足趾 ， 趾高气扬 。这也是人类复杂的地方 ， 动物四肢平等 ， 一律都用“趾” 。既然我们已经不可能平等地把“手指”写成“手趾” ， 既然人的手太重要了 ， 进化到今天非常不容易 ， 不妨让它享受一下特权吧 。（我后来查高风的书 ， 书上写的是“趾” 。）
画面过后 ， 作者写声音 。他总能做到“有声有色” ， 这使得文章有更多的描写手段 ， 更多变化 。
这一段不必多解说 ， 各位都那么聪明 ， 一看就懂 。反正是欢乐的气氛 。小山羊本来也是要笑的 ， 可惜不会笑（据说动物中只有人会笑） ， 所以只能咩咩两声 。小弟弟在姐姐面前可以耍点赖 ， 所以“得了便宜还卖乖” ， 竟说什么“可惜” 。姐姐在弟弟面前是可以打他一打的 。我们只听见打了一下 ， 也就是说 ， 弟弟没有还手 。他大概觉得既然贫嘴 ， 被自己姐姐打一打也是活该 。本来掀动斗笠的是风 ， 现在是笑声 。因为心里高兴 ， 雨丝写作“银线” ， 与金黄的斗笠 ， 一金一银 ， 正好对比 。
最后的自然段让故事结束 。从近近地听姐弟俩的笑声到远远地观看 。暴雨已变成了“太阳雨” ， 东边日出西边雨的 。
这篇文章的好处在于它很自然 。那些画面和场景都是精心做出来的 ， 有很大的修饰成分（这是危险的写法 ， 很容易变得做作） ， 作者仍然写得流畅动人 ， 一气呵成 。文末的那些笑声出自肺腑 ， 令人愉快 。
这篇课文讲完了 。最后 ， 我的提问是 ， 如果我把最后那段话修改一下 ， 删去两句出自作者的赞语 ， 改成“远看 ， 斗笠像个大蘑菇 。阳光照着它 ， 雨水润着它 。”你们觉得有什么不同？
还有一个小地方戏说一下：
弟弟问姐姐 ， 你怎么知道雨来了 。姐姐的回答是 ， “那团乌云走过咱家的窗前 ， 我看到它的影子了 。”我们用做游戏的心态来分析一通 ， 如同此文一开始我的“侦破” 。
他们的家在哪里呢？
乌云是从山的那边过来的 。风和雨追着弟弟 ， 弟弟应该是顺着风跑 ， 这样才是追 。送斗笠的姐姐应该是迎面出现在弟弟的面前 ， 而不是也在他背后追他 。我们从左到右排列的话 ， 依次是：山 ， 雨 ， 弟弟和羊 ， 姐姐 ， 家 。这样的相逢 ， 姐姐和暴雨一在左一在右 ， 比赛谁先到男孩身边 ， 才更有意思 。从“姐姐带着斗笠来啦”的“带”字也可以看出 ， 因为暴雨连弟弟都没追上 ， 姐姐是不必“戴着斗笠来啦” 。
可是 ， 他们的方位如果真像我说的 ， 他们的家在哪里呢？风可以先吹一通 ， 那乌云怎么会先经过那个窗前呢？乌云绕着山在盘旋吗？当然 ， 宽松一点 ， 把它理解成姐姐在哄弟弟玩儿 ， 那就无所谓方位了 。


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