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调查显示学习是中国家庭亲子冲突 最为集中的方面( 三 )

　　1994年，中国正式接入国际互联网， “80后”适值青春期，如今，他们成长为放不下手机的一代年轻父母，往往忽视了手机使用对亲子关系的负面影响。调查显示，57.8%的中国中小学生表示在亲子交流时，父母经常很专注地听，在四国中比例最低，比其他三国低0.5-24个百分点。8%的中国父母经常一边玩手机一边和孩子讲话，40.4%的中国父母有时一边玩手机一边和孩子讲话，合计有近半数中国中小学生父母有一边玩手机一边和孩子讲话的情形。

　　学习是中国家庭亲子冲突

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　　最为集中的方面

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　　青春期孩子的独立意识增强，开始争取个人问题的管理权力，学习、生活等日常事务成为亲子矛盾的主要来源。调查显示，92.9%的中国中小学生与父母在一起感到很快乐或比较快乐，比美国低1.9个百分点，比日本和韩国分别高 1.6和3.6个百分点。不过，中国中小学生与父母发生过冲突的最多（82.1%），冲突主要发生在学习（55.8%）、生活习惯（43.8%）、家务事（25.6）、上网（25.2%）和对事物的想法或看法（21.1%）等方面。在学习方面与父母发生冲突的中国学生比其他三国多11—20个百分点。此外，观点分歧也是中国家庭亲子冲突较多的方面，穿着打扮、交友、隐私方面则分别是美国、日本、韩国家庭亲子冲突较多的方面。

　　在我国，上网日益成为引发亲子冲突的重要原因之一。有些父母不能客观看待网络，潜意识里认为只要孩子上网就是在玩游戏。调查显示，57.5%的中国中小学生曾在上网查资料时被父母误解为玩游戏，比其他三国高8-23个百分点。这说明父母对网络存在思维定势，认为网络就是玩具不是工具，也表现一些父母对孩子缺乏足够的信任，因而引发矛盾冲突。

　　其实，上网也可以成为促进亲子关系的互动方式。不过，调查发现，中国仅一成（10.5%）中小学生经常和父母一起上网查资料、玩游戏、看视频等，比其他三国低0.2-11个百分点。

　　改善亲子沟通状况， 父母要做出更多努力


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