盐城市初级中学尝试教改 从满堂灌转向学本课堂( 四 )

江宁告诉采访人员,一次教改有形式也有内容。家长或许是根据自己的经验,提前注意到了形式上的变化。“其实从内容上讲,为了完成这次教改,我们教师都做了大量的准备工作。现在的课堂,活跃程度不是过去能比拟的。这对我们教师来说,也是一个积极的信号。”

张卫明也告诉采访人员,现在数学课已经作出了很大调整。书本上有的,不必要的板书,原则上就回归课本。重要的板书才写在黑板上。“学数学,学的是思维。一个思维方式,老师讲五遍,不一定每个人都懂。但同龄人一起坐下来探讨,很快就能搞清楚,这个效率要强得多。”

采访人员了解到,市初级中学日前对学生进行了问卷调查,调查显示,学生对开展的“小组合作学习”模式支持率为96.59℅,反对的仅占3.41℅;认为实施“小组合作学习”后学习效果有提高的占93.52℅,认为没有提高的占6.48℅。该校表示,将进一步征求家长意见,向家长宣传学本课堂的教育理念,并对教师进行小组合作学习课堂组织形式进行培训,让课堂教学形式进一步向以学生为中心转变。不断提升小组学习的效率,开展家长进课堂活动,让家长切实感受小组合作学习的样态,以期打消家长对小组合作学习方式的疑虑,对学校的教学改革给予更多的理解和支持。


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