幼儿园“小学化”：九成受访者坦言家长有抢跑心理( 五 ) 九成受访者坦言家长有抢跑心理幼儿园“

　　受访者认为幼儿园“小学化”的其他原因还有：部分小学入学时有知识能力测试(55.4%) ，受学前教育培训机构宣传影响(52.7%) ，幼儿园缺乏科学教育理念(45.8%) ，幼儿教师教学素质水平低(21.0%) ，幼升小缺乏很好的衔接机制(17.5%)等。

　　徐姜向采访人员介绍，上海的公立小学严格遵守“零起点”教学规定，但很多民办小学会要求孩子入学前掌握一些拼音识字知识，助长教育“抢跑”风气。 “我家孩子没有经过小学化训练，没有通过民办小学入学考试” 。

　　湖南师范大学高等教育学博士、湖南文理学院师范学院讲师涂丽华认为，首先，整个社会的竞争氛围使父母自觉或不自觉地去“抢跑” ，虚荣心也导致家长相互攀比。其次，幼儿园师资水平有限，不少幼师缺少正确的幼儿教育理念。由于以上原因，许多幼儿园因不提前教拼音、识字等小学内容反而流失生源，而那些以“小学化”特色吸引众多生源的幼儿园则办得风生水起。她还指出，幼小衔接失当也是一个重要原因， “一方面有些小学招生时组织‘幼升小’考试，另一方面，部分小学认为‘幼升小’的孩子本就该懂一些基本拼音、读写知识，不再‘零起点’教学。而教育主管部门的监管不力，也让这个问题无法得到有效解决” 。