幼儿园“小学化”：九成受访者坦言家长有抢跑心理( 六 )
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为 ， 目前从中小学到高考的纵向教育评价 ， 主要还是看学生的考试分数 。 这样的评价体系是幼儿园“小学化”问题的根源 。 其次 ， 小学、初中、高中和大学之间的校际差距比较大 ， 很多家长或学生期望能进到更好的学校 。 而且当前部分幼师在教学中常常将小学的教学模式带入幼儿园 。
61.8%受访者期待政府加强监督引导 ， 落实《通知》中的规定
徐姜认为 ， “抢跑”最核心的问题还是在于家长 ， “有些家长容易焦虑 ， ‘抢跑’也成了一种惯性的状态 。 家长首先要调整好自己的心态 ， 从有利于孩子身心健康的角度考虑问题 。 ”
张莲认为 ， 家长的“抢跑”观念必须要改变 ， 要想幼儿园彻底不教学科类知识 ， 政府也应该管理严格 ， 可以设置专门举报渠道 。
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